20xx第一學(xué)期實驗班主任工作參考計劃_12)-資料下載頁
2025-01-25 06:56本頁面
【正文】 學(xué)生的心理引導(dǎo)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。
按照學(xué)校要求，堅持學(xué)校勞動紀(jì)律及坐班等制度，及時處理應(yīng)急、突發(fā)事件等。
六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
培優(yōu)
培優(yōu)對象：
預(yù)期效果：理科班年級前200名。符合“四優(yōu)”“三高”的省實“三好學(xué)生”
方式措施：①確定對象，重點培養(yǎng)②多關(guān)注，多鼓舞，多指導(dǎo)。定期或不定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績情況進(jìn)展觀察、分析、指導(dǎo)。③加強與學(xué)科教師的溝通
轉(zhuǎn)差
轉(zhuǎn)差對象：
預(yù)期效果：學(xué)習(xí)動力加強，成績有所提升，各方面表現(xiàn)有所進(jìn)步
方式措施：①確定對象，重點關(guān)注、指導(dǎo)和輔導(dǎo)②多關(guān)注，多鼓舞，多指導(dǎo)。鼓舞他們主動與科任教師請教、與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)③通過各種途徑比方發(fā)揮他的特長、讓其當(dāng)班團(tuán)干鍛煉、適當(dāng)表揚等激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提升成績④關(guān)注他們平時的常規(guī)表現(xiàn)，并及時指出糾正等。
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