20xx高三生物教師教學(xué)個(gè)人工作參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-25 06:53本頁面
【正文】 展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研。
跟蹤式教學(xué)調(diào)研。擬將中學(xué)和高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)展跟蹤研修。
（四）加強(qiáng)高考研究，提高高考成績
組織高三生物學(xué)科老師對年省高考試題及高考考綱、考試說明等進(jìn)展認(rèn)真分析，做好年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作，力爭年高考獲得更好成績。
(五)以教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)
積極探究網(wǎng)上教研，拓展教研時(shí)空范圍，提高教研效率。充分利用教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反應(yīng)與交流等活動(dòng)。
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