【總結(jié)】第一篇:八年級語文端午的鴨蛋說課稿 《端午的鴨蛋》說課稿 一、教材分析 語文課程豐富的人文性對學(xué)生的精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此,人文內(nèi)涵豐富的文章成為語文教材不可缺少的一部分。本單元的課文意在...
2024-10-14 01:47
【總結(jié)】教案人教八年級語文下《云南的歌會》 云南的歌會 一、教學(xué)目的: 理解云南的歌會,感受當(dāng)?shù)貪庥舻拿褡屣L(fēng)情。 朗讀,品味,拓展延伸,加深對課文的理解。 引導(dǎo)學(xué)生感受作者對自然,對人,對藝術(shù)的檔次...
2025-01-25 06:49
【總結(jié)】第一篇:《端午的鴨蛋》公開課教案(八年級必修教案設(shè)計) 《端午的鴨蛋》【知識與技能】: 1、積累詞語“肅然起敬、囊螢映雪”等,掌握“掩、門楣、腌臘、絡(luò)子、胤”等詞的讀音、字形。 2、了解端午文化...
2024-10-14 03:27
【總結(jié)】教案人教八年級語文下《列夫·托爾斯泰》 《列夫·托爾斯泰》 1、教學(xué)目的 1、理解托爾斯泰的生平和作品,包括思想變化和人生追求。 2、通過文本的閱讀,感悟托爾斯泰深邃而杰出的精神世界。 3、...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教案人教八年級語文下《雷電頌》 《雷電頌》 一、教學(xué)目的 1、朗讀課文,體會文章氣概,感受情感律動。 2、理解作品的思想內(nèi)容,初步理解戲劇文學(xué)的特點——劇本主要靠語言、動作表現(xiàn)人物性格。 3...
2025-01-25 06:51
【總結(jié)】教案人教八年級語文下《大雁歸來》 《大雁歸來》 (大雁是春天的使者,給人間帶來春色、活力。雁群與人類有不少類似之處,它們的群體構(gòu)造也以家庭為單位,富有親情。它們的鳴叫,大概說明它們也具有社會性。面...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】教案人教八年級語文下《喂——出來》 《喂——出來》 教學(xué)目的 1.理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。 2.鍛煉想像才能。 3.?dāng)U大詞語掌握范圍。 教學(xué)重點、難點 培養(yǎng)學(xué)生的想像才能。 ...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教新課標(biāo)八年級下語文全冊教案 2、我的母親 教學(xué)目標(biāo) 1、熟讀課文,識記重點字詞,復(fù)述課文大意。 2、感知課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò),感悟作者的思想感情。...
2025-04-03 21:09
【總結(jié)】端午的鴨蛋汪曾祺端午的鴨蛋汪曾祺執(zhí)教蔣小龍說鴨蛋課文寫鴨蛋,作者會寫些什么呢?請朗讀課文,讀后說說你的發(fā)現(xiàn)。嘗鴨蛋作者對家鄉(xiāng)的鴨蛋久久不能忘懷,在文中怎樣體現(xiàn)出來的?家鄉(xiāng)的鴨蛋與眾不同嘗鴨蛋端午的鴨蛋其樂無窮
2024-11-06 20:26
【總結(jié)】第一篇:《組歌》教案(人教新課標(biāo)八年級下) 組歌紀(jì)伯倫 教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo): 1.理解、積累“執(zhí)拗、憔悴、璀璨、長吁短嘆、盛氣凌人”等詞語; 2.了解紀(jì)伯倫及其藝術(shù)風(fēng)格,了解課文內(nèi)容,領(lǐng)...
2024-11-05 07:08
【總結(jié)】教案人教八年級語文下《再塑生命》 再塑生命 教學(xué)目的: 知識與才能:理解作者的成長旅程;理解文章思路,整體把握全文的構(gòu)造。 過程與方法:運用閱讀加品味重點詞句的方法。 情感、態(tài)度與價值觀:體...
【總結(jié)】教案人教新課標(biāo)八年級下語文全冊 2、我的母親 教學(xué)目的 1、熟讀課文,識記重點字詞,復(fù)述課文大意。 2、感知課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò),感悟作者的思想感情。 3、理解中國傳統(tǒng)的母親形象,理解“母...
2025-01-25 06:44
【總結(jié)】12018審定改版最新教案新版人教版八年級下冊語文全冊教案教學(xué)設(shè)計學(xué)科:;任課班級:;任課教師:;年月日
2024-11-06 04:48
【總結(jié)】第一篇:八年級語文下冊《端午的鴨蛋》知識點總結(jié) 八年級語文下冊《端午的鴨蛋》知識點 總結(jié) 課 重點字詞 粽子(zòng)門檻(kǎn)門楣(méi)硝藥(xiāo)莧菜(xiàn) 腌蛋(...
2024-10-14 01:28
【總結(jié)】教案人教八年級語文下《羅布泊,消逝的仙湖》 《羅布泊,消逝的仙湖》 教學(xué)目的: 1、感受并理解作者強烈的憂患認(rèn)識。 2、學(xué)習(xí)比照和援用數(shù)據(jù)等方法對加強文章表現(xiàn)力的作用。 3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)理性...