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正文內(nèi)容

20xx高三班主任心得體會6篇-資料下載頁

2025-01-25 06:51本頁面
  

【正文】 不是超人,只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的班干部,參與到班級的管理中來。于是我在“班委輪流執(zhí)政制”基礎(chǔ)上實行“值日班長制”,每天輪流的值日班長為學生的自我管理提供了平臺,班級的榮譽不再是一句空洞的說教?!爸等瞻嚅L制”調(diào)動了學生管理班級的熱情,做一天的班長,對學生與其說是一個嘗試,倒不如說是一種考驗。今天我是班長,我只能做一天的班長,班級的榮譽不能壞在我手上。因而,同學們做得格外認真,都想給別的同學留下一個好的印象,都想把自己最好的一面展示給大家,一次機會感覺得不過癮,都期待第二次會做得更好。學生也從中學會了理解和尊重別人。充分發(fā)揮班干部管理班級的積極性,調(diào)動各方面的有利因素。這就為班級形成“亮劍精神”提供了必要條件。
  班會上,我經(jīng)常向?qū)W生傳輸“亮劍精神”,讓他們懂得“態(tài)度決定一切”?!敖裉斓膽B(tài)度,決定明天的勝利”?!耙胗蟹e極的結(jié)果,就要有積極的態(tài)度”。教育他們在平時的學習中,在困難挫折面前,不但要有勇氣,更要有技巧,抓住時機。因為,狹路相逢勇者勝,勝就勝在態(tài)度,勝在信心,把握最佳時機,關(guān)鍵時刻敢于“亮劍”。
  不論是大考小考,還是各種競賽比賽,我總是告誡學生:要敢于“亮劍”,沉著面對,積極準備,精心部署,表現(xiàn)出必勝的姿態(tài),同時又能善于調(diào)動一切積極因素鼓舞學生的士氣,激勵他們勇于面對競爭的“敵手”,最大限度的發(fā)揮自己的潛能,為自己而戰(zhàn),更為集體的榮譽而戰(zhàn)。這樣,就讓學生時刻處于敢于“亮劍”、善于“亮劍”的狀態(tài)中,從而有利于班級“亮劍精神”氛圍的形成。
高三班主任心得體會范文6  9月,在學校領(lǐng)導對班主任的關(guān)心下,我參加了學校組織的高三班主任外出考察學習,在歷時三天的考察學習中,我們參觀了福州十五中學并參觀了其學校的教育教學環(huán)境,一路行程緊張而充實。所考察的福州十五中學是福州市教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了,但福州十五中學的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,使我更加清楚的認識到,新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下方面談?wù)勥@次考察學習的一點感受和體會。
  一、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。
  學校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細。”教育作為一種事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。福州十五中學校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話,那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
  二、提高自身基本素質(zhì),做學生的良師益友。
  班主任一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,班主任還要不斷的完善自己,不斷地學習有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴于律己,以身作則,才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過:“教師應具備進入學生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進學生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生,關(guān)愛每一個學生,把學生當作自己的孩子,當成自己的朋友,給學生以心靈的自由,多與每一個學生接觸,縮短師生間的心理距離,與學生打成一片,切實走進學生的心靈,做學生最信任的領(lǐng)路人。對學生要注意語言分寸,多鼓勵學生,樹立學生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級才能取得良好的效果。
  三、用愛呵護每個學生,用心去引導學生的轉(zhuǎn)型。
  愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的
  愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了愛才能引起學生的共鳴,才能走近學生的心靈,才能成為學生的良師益友,成為一個成功的教育者。作為職業(yè)教育者,還要用心去引導學生的轉(zhuǎn)型,足使學生由學生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變,使養(yǎng)成良好的習慣,加強安全教育,苦累教育等,讓學生健康快樂的成長。
  四、班主任要有責任心
  教師肩負著即教書又育人的重任。首先,班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,雄厚
  的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學習使我認識到作為學生老師的班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能做到對學生的
  關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責任心,學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,得到良好的教育。
  總之, 此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的
  教育,也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習,我認識到,作為一名教師、班主任,樹立終身學習的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學習先進經(jīng)驗,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。
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