20xx重癥監(jiān)護(hù)?？谱o(hù)士培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-25 06:49本頁(yè)面
【正文】 、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床根底教學(xué)工作?！ ?加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn) 我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)歷的護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以ICU、CCU科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)展專項(xiàng)操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計(jì)劃。臨床操作技能是?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐才能的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵工程。對(duì)八項(xiàng)必考工程必須人人掌握，對(duì)我院沒(méi)開(kāi)展的工程要求在理論上掌握。呼吸機(jī)的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門(mén)人員進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，強(qiáng)化經(jīng)歷，人人掌握。同時(shí)還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)展培訓(xùn)考核。學(xué)員對(duì)此表如實(shí)填寫(xiě)，對(duì)技能培訓(xùn)中存在的咨詢題進(jìn)展總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了特別好建議，對(duì)我院臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。通過(guò)我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績(jī)均為優(yōu)秀?！ ?培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評(píng)判性思維、急救實(shí)踐才能 ，在基層護(hù)理工作中危重患者不是特別多，甚至一年也不能搶救幾個(gè)危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的時(shí)機(jī)，提高其急救配合才能和積極反響才能。搶救完畢后，組織學(xué)員本人寫(xiě)出搶救危重患者的體會(huì)及收獲，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)流程和要求進(jìn)展學(xué)習(xí)?！ ?，激發(fā)?？谱o(hù)士的想象力，鍛煉專科護(hù)士獨(dú)立分析咨詢題和處理咨詢題的才能，學(xué)會(huì)從多角度、多層面考慮咨詢題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維適應(yīng)?！ 。饕ㄟ^(guò)親身操作來(lái)完成。另一方面臨床思維才能及創(chuàng)新才能的培養(yǎng)也特別重要，深化考慮、認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)展反復(fù)實(shí)踐到達(dá)理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實(shí)踐才能的深層次表達(dá)。我們?cè)诮虒W(xué)中把動(dòng)手才能與思維推斷才能相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐獲取知識(shí)，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃趯?duì)象，臨床老師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃谡摺Ｖ贫ɑ貙W(xué)員臨床才能考核評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)員進(jìn)展才能綜合評(píng)價(jià)。 4采取靈敏多樣的培訓(xùn)方法 ～5年?？谱o(hù)士是培訓(xùn)重點(diǎn)，采納三基培訓(xùn)與專科護(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實(shí)現(xiàn)從根底理論向臨床實(shí)踐過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計(jì)劃:包括培訓(xùn)工程、擬到達(dá)的目的、所需時(shí)間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采納個(gè)體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的專科護(hù)士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個(gè)部分，各個(gè)部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。5年以上?？谱o(hù)士以接著教育為主，同時(shí)要培養(yǎng)她們的教學(xué)才能，課題要精選實(shí)例，如典型病例、周?chē)鷮?shí)例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力?！ ⒔虒W(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過(guò)參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評(píng)價(jià)表，查房后由學(xué)員填寫(xiě)，并進(jìn)展查房等級(jí)評(píng)分?！ 。虝?huì)學(xué)員論文書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)單方法。對(duì)學(xué)員書(shū)寫(xiě)的論文先進(jìn)展科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文辯論?！ ?、觀摩、專題討論、專題講座、護(hù)理睬診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結(jié)合中提高才能。 ICU是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場(chǎng)所，監(jiān)護(hù)人員素養(yǎng)的優(yōu)劣對(duì)患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直截了當(dāng)?shù)姆恋K，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的ICU?？谱o(hù)士，已成為ICU護(hù)理工作的一個(gè)重要開(kāi)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，通過(guò)理論考試、技能考核、論文辯論、綜合素養(yǎng)考評(píng)，全部獲得?？谱o(hù)士培訓(xùn)證書(shū)。在畢業(yè)座談會(huì)上，學(xué)員感到收獲特別大，提高較快，一致認(rèn)為?？婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)?？谱o(hù)士專業(yè)水平的有效的教育方法
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