【正文】 、中、小隊干部等隊伍的建立和治理工作作為本學期的重點工作，充分利用各班輔導員、發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建立的作用。作好新學期少先隊大隊的換屆選舉，每月召開“大隊干部例會”，對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發(fā)揮學校督導隊的小主人作用，指導并帶著他們檢查好學生常規(guī)，做好衛(wèi)生、活動秩序、兩操、紀律等方面的檢查。并及時公布常規(guī)檢查結(jié)果，做好每周一次“班級”評比?！　?二)抓好陣地建立，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境?！　∽⒅孛恐艿纳靸x式，安排好每周一“國旗下講話”的人員和內(nèi)容。能結(jié)合每周的主題，突出講話內(nèi)容，做好宣傳教育工作。本學期要對旗手升旗進展全面的訓練，從升旗到指揮都進展培訓，提高其純熟程度，做好每周的升旗儀式，并做好升旗儀式錄相競賽?！　∽⒅匕嗉壩幕慕?。充分利用班級宣傳欄、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建立，每月更換和評比板報?！　〗∪屯晟茖W校紅領(lǐng)巾廣播站及校刊的出版。本學期，紅領(lǐng)巾廣播站的播出時間和內(nèi)容不變，接著發(fā)動中高年級學生積極投稿，要求各班主任接著抓好稿件的質(zhì)量和收聽的情況。認真做好?？木庉嫼统霭婀ぷ鳎訌娦？膬?nèi)容審定和版面的編排工作?！　≈攸c加強中隊建立。標準隊課程序，加強主題的針對性，做到精心安排內(nèi)容，精心設(shè)計過程,保證專課專用。　　加大對《少先隊活動》和《小學生周報》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化加強對青年兒童的思想教育,全面提升少先隊整體工作水平?！　?三)加強養(yǎng)成教育，提升育人氣氛。　　深化開展學生常規(guī)的養(yǎng)成教育活動。組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行為標準》。加強日常行為適應(yīng)的檢查督導，嚴格執(zhí)行班級的評比細則，促進各校精神文明建立。本學期在行為標準方面詳細做到：在校園里不吃零食、不喝飲料，上下樓梯要輕聲慢步，不追打哄鬧。講究環(huán)境衛(wèi)生，教室里要做到凈化、綠化、美化。同學間團結(jié)友愛不打架罵人。推行禮貌用語與一般話?！　〖訌娚鐣髁x核心價值觀的教育。以中隊為單位，開展一次“核心價值觀記心中”主題隊日活動，組織少先隊員將社會主義核心價值觀“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”三個層面(國家、社會、公民)要求和習*總書記“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”要求牢記心中。以中、小隊為單位，開展一次“說優(yōu)點、講缺乏，手拉手、同進步”主題隊會，要讓少先隊員講講本人和別人的優(yōu)點，同時請大家指出本人的缺乏，明確改良的方向和樹立學習的典范。發(fā)動少先隊組織在課內(nèi)外、校內(nèi)外廣泛開展“爭當美德小達人”活動。要積極參加全國少工委部署開展的“選樹最美青年”活動，鼓舞中小學少先隊員通過“最美青年”活動推薦本人周圍的“最美青年”個人和集體?！　〖訌娦袨闃藴实酿B(yǎng)成教育。以愛國主義為龍頭，開展民族精神、感恩、誠信、平安、法制、心理健康教育主題活動。開展以“文明禮儀”的文明禮儀體驗活動，以中隊觀摩活動、文明禮儀知識競賽帶動各校進展文明禮儀實踐活動。在學校營建“學禮儀、講文明、明白禮貌”的氣氛，打造和諧校園環(huán)境。以適應(yīng)養(yǎng)成為根本載體，促進青年兒童思想道德建立水準提升和個體素養(yǎng)全面開展。積極引導青年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的根本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為適應(yīng)，讓青年兒童感受適應(yīng)養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的歡樂?！　《喾轿蛔龊闷桨步逃?。利用國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、櫥窗宣傳等方式進展平安法制教育，特別是防溺水及自護自救才能的教育。通過每月的平安緊急疏散演練、交通平安知識講座、法制教育報告會、觀看錄像等方式，強化學生的法制觀念，提高是非區(qū)分才能，強化平安認識。親密家校聯(lián)絡(luò)，結(jié)合社會實踐、家訪、家長會等載體，構(gòu)建家、校、社會三維德育網(wǎng)?！　〖訌妼W生的心理健康教育。接著開展有關(guān)學生心理健康研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關(guān)老師外出學習，通過創(chuàng)辦講座及班會課開展系列活動，親密關(guān)注學生心理素養(yǎng)的開展，挖掘?qū)W生的潛能，協(xié)助學生構(gòu)成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的才能、超越自我的勇氣，具備良好的心理質(zhì)量。尤其要注重單親家庭、特困家庭學生、留守兒童和外來務(wù)工人員子女的教育?！　?四)利用各種節(jié)日、紀念日，開展育人活動。　　結(jié)合嚴重節(jié)日、紀念日(老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學生進展教育。如9月10日我國第31個老師節(jié)，以“帶頭踐行社會主義核心價值觀”為主題老師節(jié)慶賀活動。9月第三周是第十八屆全國推行一般話宣傳周，學校將積極營建育人氣氛，以班為單位召開“說好一般話，圓夢你我他”的主題班會。9月20日是我國公民道德宣傳日，大力宣傳公民道德，傳揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德風氣。10月1日國慶節(jié)開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動。10月13日建隊節(jié)，組織各校少先隊員，以大隊為單位，舉行新隊員入隊儀式，以中隊為單位，開展少先隊隊知識和敬隊禮評比活動。元旦前夕，各校各班舉行“歡慶元旦”的中隊主題班會活動。　　以《福建省“少先隊先鋒行動”五年規(guī)劃》為指導，開展“學行鋒見行動”活動，組織學生加強各項實踐活動，各校開展“學行鋒見行動”中隊主題活動。通過活動培養(yǎng)學生學習先鋒，以先鋒為典范，做優(yōu)秀的少先隊員?！　∫浴拔沂切⌒≈驹刚摺睘橹黝}，接著開展紅領(lǐng)巾志愿活動。通過“大手拉小手”活動，帶動高低年級同學手拉手，營建平等、互助、友愛的和諧社會氣氛，利用本地生和外地生一起手拉手，共創(chuàng)和諧平安的校園。　　以上級的文件和通知精神，組織隊員積極參加各種競賽活動，展示隊員的多才多藝，提升隊員的競爭認識。