20xx教案新人教版九年級語文上冊敬業(yè)與樂業(yè)-資料下載頁
2025-01-25 06:46本頁面
【正文】 職業(yè)，才能把一種勞作做到圓滿。這里作者既有本人的闡述，也援用《莊子》、曾文正、孔子等的闡述，尤其是引一位法國學(xué)者的著述，以英國人和法國人不同的行為，把“敬業(yè)”解釋得十分形象詳細。第三層（第8段），闡述“要樂業(yè)”。這一層先從反駁“做工好苦”入手，扣住“苦”與“樂”的不同態(tài)度展開闡述。闡述了怎么樣理解“苦”，指出應(yīng)當從“苦”中找出“樂”，批判了“無業(yè)游民”和“厭惡本人本業(yè)的人”，自然推出“只要你肯做下去，興趣自然會發(fā)生”。再詳細分析緣故，指出“興趣”在于“身入其中”，“奮斗前去”，“比擬駢進”，“省卻煩悶”，引導(dǎo)青年人確立“樂業(yè)”思想，鼓舞青年人去過有價值的生活。三、結(jié)合總結(jié)，啟發(fā)學(xué)生考慮各部分論證思路列表分析（見板書）（表中序號為課文段序號）四、總結(jié)歸納文章為證明論點運用了哪幾種論證方法課文論據(jù)豐富多樣，可分為兩大類。第一類是事實論據(jù)，包括所引的各種事例，有的詳細表達，有的簡單提及，最簡的甚至只有一句話。哪些該詳，哪些該略，全看論證的需要而定。這類論據(jù)是使論點令人服氣的根本依照，因此必須真實可信，充分確鑿。第二類是理論論據(jù)，包括古今中外的名人言論、俗語格言等，由于提出言論的這些名人有一定的權(quán)威性，俗語格言被人們普遍認可，因此這類論據(jù)也就有比擬強的說服力了。五、布置作
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