20xx蘇教版三年級下學期語文教學參考計劃-資料下載頁
2025-01-25 06:10本頁面
【正文】 常用詞語，穩(wěn)固復習所學生字新詞，也為今后的正確運用打好根底。四是聯(lián)絡語境理解詞語、句子，學習課文中常見的夠段方式，學習分析自然段，學習歸納課文的主要內容等方面的練習，意在使學生不斷提高閱讀才能。五是依照課文特點相機安排的“小練筆”，讓學生模擬其中的句式、段式、立意、寫法等，以便提高學生的表達才能。
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兒童學習語文，靠閱讀來吸收“內化”，通過習作“外化”表達；學生習作水平如何，是其運用祖國語言文字才能高低的主要標志。因而，習作在語文教學中與閱讀同等重要。本冊習作作為一個單獨的板塊共安排8次，意在為教學提供便教利學的憑借：一方面，能夠利用這個載體向老師傳遞、浸透習作教學的理念，標準老師的教學，保證習作教學的質量；另一方面，學生與教材“對話”之后，能夠引發(fā)寫作興趣，產(chǎn)生強烈的寫作欲望，同時習作思路得到開啟，進而使他們能夠順利打破“習作”這個難點。
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