20xx新進教師崗前培訓開班儀式參考演講稿-資料下載頁
2025-01-25 05:58本頁面
【正文】 作作風，提高師生效勞的質量。活動共分為三個階段，在已經完成的“學習教育、聽取意見”和“查擺咨詢題、開展批判”階段，學校黨委統(tǒng)籌安排、穩(wěn)步推進，緊扣為民務實清廉的主題，以“一學、三促、四抓”為統(tǒng)攬，以“三效勞、一滿意”為載體，堅持領導干部帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，召開了領導班子專題民主生活會，堅持邊學邊查邊改，扎實推進各項工作，獲得了明顯成效。目前，教育實踐活動轉入了第三階段“整改落實、建章立制”環(huán)節(jié)，學校黨委和活動辦正按照省委活動辦的要求，制定整改落實的道路圖、時間表和任務書。關于“立行立改”事項，立即著手抓落實；關于涉及共性咨詢題的事項，制定專項治理方案；關于牽涉面廣的復雜咨詢題，加強調研、統(tǒng)籌規(guī)劃、建立長效機制，確保整改實效。應該說，教育實踐活動的開展，進一步提高了學校機關干部的效勞認識和治理水平，充分挖掘了現(xiàn)有人力資源的最大潛能，廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情得以充分發(fā)揮，效勞師生的才智充分展現(xiàn)，共謀開展的活力充分涌動，有力地助推了學校事業(yè)開展。
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