20xx教育教學工作會議優(yōu)秀教師-資料下載頁
2025-01-25 05:57本頁面
【正文】 其他同學一起玩，常常一個人坐在教室里發(fā)愣，觀察到這一情況，我立即去家訪。得知學生家境貧困，在家需要做特別多家務，我和他的父母進展了溝通，減少了他做家務的時間。在學校，我對他也格外關注，主動找他談話，為他購置學慣用品和生活用品，經(jīng)常利用休息時間給他補課，我讓兒子與他經(jīng)常交流，課堂上鼓舞他積極發(fā)言，并充分給予確信，協(xié)助他樹立自決心。一段時間后，他的學習趕上來了，人也變得活潑起來，愿意主動和同學們交流。期末考試，他的語文得了102分。同時，我還努力協(xié)助班上其他幾名后進生，盡管開場有些不順利，但通過我耐心細致的工作，最后我們都成了朋友。期末時，學生們考試獲得了較好的成績，我的工作終于得到了老師、家長和學生們的認可。
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