20xx教師個(gè)人德育工作參考計(jì)劃2-資料下載頁
2025-01-25 05:49本頁面
【正文】 深入的印象，從而促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真書寫適應(yīng)的養(yǎng)成。另外還要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展書寫指導(dǎo)，及時(shí)糾正，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫適應(yīng)。老師在每次作業(yè)時(shí)也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生書寫情況。
◎讀書適應(yīng)的培養(yǎng)。教材在朗讀方面提出了三點(diǎn)要求：正確，流利，有感情。在教學(xué)中我要留意緊扣這三點(diǎn)要求展活潑讀訓(xùn)練，從而培養(yǎng)適應(yīng)。同時(shí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)初讀與精讀。初讀時(shí)讓學(xué)生掃除生字障礙，做到讀正確。在這個(gè)過程中老師應(yīng)當(dāng)催促學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)以及自覺的朗讀適應(yīng)。精讀時(shí)就要帶著咨詢題讀書。從小培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的好適應(yīng)。
家校聯(lián)絡(luò)，齊抓共管
除了平時(shí)在校請(qǐng)家長(zhǎng)面對(duì)面互相交流外，我接著利用“挪動(dòng)飛信”和家長(zhǎng)及時(shí)通訊息，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及本身良好的心理素養(yǎng)、德育素養(yǎng)的養(yǎng)成，協(xié)助家長(zhǎng)營(yíng)建家庭教育的良好環(huán)境。
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