20xx教師工作轉(zhuǎn)正自我鑒定參考范文-資料下載頁
2025-01-25 05:48本頁面
【正文】 無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理。關(guān)于班級(jí)的有效治理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我明白得了要當(dāng)好一名班主任，要有決心、耐心和愛心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸確實(shí)是深化體會(huì)到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。關(guān)于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對(duì)生疏的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓舞。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓舞和協(xié)助，她毫不保存地將她十幾年來的班級(jí)治理經(jīng)歷傳授給我，讓我明白得了班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)治理在班級(jí)治理中的重要性，因此我按照她的經(jīng)歷作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，我覺察她的課堂教學(xué)常規(guī)治理做得特別好，尤其是她的身體語言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無不在傳遞著某一種信息。學(xué)生也能立即明白她發(fā)出的各種信號(hào)，可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的適應(yīng)。她也成了我最仰慕的一位好老師，無形之中，我以她為典范自我鼓舞著。在班上，面對(duì)著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時(shí)刻提示著本人：一定要帶好這班小精靈。所謂好的適應(yīng)要從小培養(yǎng)，自然而然，我特別注重他們良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育。希望他們能歡樂地成長，讓本人也時(shí)刻懷有童心的我也覺得，本人也正如他們一樣，一同成長著。在一年的工作中，不管是教學(xué)工作仍然班主任工作，我都覺得本人存在著特別多的缺乏，比方，合理統(tǒng)籌的才能有待提高，教學(xué)治理工作中不夠嚴(yán)格，計(jì)劃認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，與家長間的聯(lián)絡(luò)不夠緊密，缺乏治理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新老師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我確實(shí)成長了不少，學(xué)到了特別多專業(yè)內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到本人的一些缺乏。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了本人的缺乏，我將積極改正。在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省本人，多進(jìn)展教學(xué)后反思，做好工作計(jì)劃，多向老老師取經(jīng)和學(xué)習(xí)防止走多彎路，從多角度多方法看征詢題，讓本人真正地快速成長起來。
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