20xx教師個(gè)人研修參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-25 05:47本頁面
【正文】 打算5 學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)立足于老師個(gè)人的自我開展，充分表達(dá)了當(dāng)前素養(yǎng)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，老師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺提高的平臺(tái)。我將樹立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實(shí)踐才能和創(chuàng)新才能?！ ∫?、研修目的和內(nèi)容： 進(jìn)一步研讀《語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、掌握新課程的根本理念?！ W(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。 結(jié)合學(xué)情，探究語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的才能。 探究合適學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)?！ 「玫剡\(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)?！ 《?、研修方式 (1)專題培訓(xùn) 交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評(píng)課等方式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本人的教育教學(xué)實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合起來?！ ?2)專題總結(jié) 結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的根本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的教學(xué)方式、在教學(xué)中施行素養(yǎng)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)展探究和專題總結(jié)。對(duì)其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)展分析與系統(tǒng)整理。 (3)網(wǎng)上學(xué)習(xí) 充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)材料，進(jìn)展互相學(xué)習(xí)和交流。 三、研修內(nèi)容 (一)積極參加老師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)?！ ≌J(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與專家、學(xué)者、其他老師主動(dòng)交流?！ ⒓永蠋熥x書活動(dòng)。補(bǔ)充新知識(shí)，改變理念，開辟眼界，并做好讀書筆記。 積極參加教研室組織的公開課聽課、評(píng)課的活動(dòng)。 (二)進(jìn)展自主研究 《語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比擬，把握新教材的編排體系?！ ?，及知識(shí)的生長點(diǎn)，到達(dá)掌握傳授知識(shí)的深淺程度?！ ?，更要注重對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)才能的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)的養(yǎng)成?！ ?，并構(gòu)成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)歷，提高教育教學(xué)水平。 (三)進(jìn)展自我剖析 堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。 每節(jié)課后認(rèn)真完成反思?！ 》e極與組內(nèi)老師交流?！ ?四)參加各種方式的校本培訓(xùn) 教育教學(xué)課題研究活動(dòng)?！ ∫詫W(xué)校開展和老師開展為主旨的講座、研討。 專題培訓(xùn)。 收看教育教學(xué)的光盤、錄像
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