20xx教師個人參考計劃總結(jié)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2025-01-25 05:47本頁面
【正文】 念和教學(xué)實踐，反思本人的教學(xué)觀念，教學(xué)行為及教學(xué)效果，從而不斷更新觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，習(xí)慣社會的開展。
新課程倡導(dǎo)學(xué)生間的合作，更倡導(dǎo)老師間的合作。每一位老師對教學(xué)的體驗、感受各不一樣，交流、討論使老師在短時間內(nèi)獲得更多的信息，通過交流，大家取長補短，減少了走彎路，到達了資源共享。例如，我校的教研組聽課、評課活動。是如此進展的。課前，有教研組集體備課、試講，確保了課的質(zhì)量。課后，本人說課，本教研組成員你一言，我一語，各抒己見，討論找出本節(jié)課的優(yōu)點與缺乏，使每一位老師都明確了一節(jié)好課的標準，指導(dǎo)今后的教學(xué)。
因而，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)研究與實踐中，經(jīng)常反思本人的教學(xué)活動，依照新課程的理念，樹立新的目的，與時俱進，不斷進取。隨著課改的不斷開展，校本培訓(xùn)越來越顯示出其重要作用，我校將進一步討論校本培訓(xùn)的有效途徑，努力建立一支學(xué)習(xí)性、研究性的老師隊伍，推進學(xué)校進入更為寬闊的空間。
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