20xx暑假優(yōu)秀教師培訓(xùn)參考心得總結(jié)五篇通用-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:40本頁(yè)面
【正文】 細(xì)選題范圍如下：尚未理解、掌握的習(xí)題。特別易錯(cuò)的習(xí)題。難記題。老師指定的典型例題，由于小學(xué)生的認(rèn)知水平有限，應(yīng)在其過程中給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、處理咨詢題才能以及培養(yǎng)思維才能、創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、正確的心理素養(yǎng)特別有作用的習(xí)題?？傊x題量不一定要多，選題要盡量具有代表性。在整理的過程中，讓學(xué)生先抄標(biāo)題，留下足夠的空間解題和注釋。注釋上讓學(xué)生本人歸納總結(jié)解題關(guān)鍵、原則、方法等。學(xué)生在整理錯(cuò)題集這一過程中，可能出現(xiàn)特別多紕漏和困難，老師應(yīng)有足夠的耐心，同時(shí)給學(xué)生以必要的指導(dǎo)和鼓舞?！ W(xué)生經(jīng)歷這個(gè)過程后，逐步構(gòu)成獨(dú)立考慮、思維縝密、不畏困難、積極尋求有效的處理咨詢題的方法的科學(xué)精神，在文化根底的積累下，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的自主開展才能。在此過程中一定要留意引導(dǎo)學(xué)生自主培養(yǎng)分析咨詢題、處理咨詢題的才能，克服一些不良習(xí)慣，樹立一種正確的心理狀態(tài)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：做好、用好錯(cuò)題集是自主學(xué)習(xí)的迫切需要?！ ?shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)需要人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神的結(jié)合，在嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的文化根底上，要開展學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新的才能，最終使學(xué)生健康生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)教育以人為本，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生，任重而道遠(yuǎn)，在教學(xué)研究的路上和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，不斷完善，是我們教育工作者的終身事業(yè)。讓我們的課堂少一點(diǎn)：擔(dān)憂、講解、整齊劃一。多一點(diǎn)：信任、鼓舞、合作、交流、體驗(yàn)?！ ∈罴賰?yōu)秀老師培訓(xùn)心得總結(jié)(五) 為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)馬上落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又歡樂的5天里，我感受了特別多，也學(xué)到了特別多，這次培訓(xùn)使我收獲頗豐，盡管時(shí)間特別短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上特別大的協(xié)助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)絡(luò)了實(shí)際，使得我更深入、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)： 一、重新認(rèn)識(shí)了自我 通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)老師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，純熟的操作技能，良好的思維質(zhì)量，在英語(yǔ)的探究過程中，老師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為本人的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在咨詢題面前老師和小孩們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上老師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友?！ 《?、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí) 通過聽鄭嵐峰老師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)歷和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看四周世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)才能，這個(gè)確實(shí)是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目的上留意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信。在課程施行上注重制造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)方式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新開展。在語(yǔ)言教學(xué)的目的上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際才能。在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用鼓舞機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)老師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)老師應(yīng)具備的根本素養(yǎng)。 三、英語(yǔ)根底知識(shí)和根本技能有了一次質(zhì)的飛躍 這次根底知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。語(yǔ)音、聽力、口語(yǔ)、寫作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)特別大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到如今根本標(biāo)準(zhǔn)，且較清晰地理解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家老師的精心講解，讓我理解了如何較好的進(jìn)展英語(yǔ)的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的歡樂，事實(shí)上每一項(xiàng)才能的教學(xué)都能夠教得特別有趣。優(yōu)秀老師的做法讓我特別受啟發(fā)?！ √貏e多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語(yǔ)是由于沒有平安的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使老師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得特別為難，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說才能，首先要給學(xué)生制造一個(gè)平安的語(yǔ)言環(huán)境。在平安的語(yǔ)言環(huán)境，老師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)才能，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說才能了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)才能才會(huì)不斷的提高?！ ∷?、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí) 作為一線老師，我明白了怎么樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，能夠制造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐才能，也確實(shí)是聽、說、讀、寫的才能，也確實(shí)是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活潑而有秩序，讓學(xué)生都能找到本人的定位，真正喜愛上英語(yǔ)課堂。 作為一線英語(yǔ)老師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，特別感激教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我如此一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于考慮，擅長(zhǎng)分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師!
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