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正文內(nèi)容

20xx年黨的群眾路線落實措施-資料下載頁

2025-01-25 05:26本頁面
  

【正文】 自己擺進(jìn)去,帶頭把“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)找出來,從關(guān)系群眾切身利益的問題包括基層(企業(yè))反映、群眾訴求、街談巷議和網(wǎng)民熱議等各種渠道收集的群眾意見建議中,特別是“三送”工作和信訪案件中梳理出若干個能反映自身“四風(fēng)”方面突出問題的典型事例,深入查找產(chǎn)生問題背后的干部作風(fēng)問題。
  二是“一聚焦五對照”分類查找問題。聚焦“四風(fēng)”問題,對照黨章,對照廉政準(zhǔn)則,對照“八項規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)要求,對照群眾期盼,對照先進(jìn)典型,深入查找問題。對照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》以及有關(guān)規(guī)定,對局機(jī)關(guān)進(jìn)行檢查。局領(lǐng)導(dǎo)班子集中時間召開專門會議,查擺梳理領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問題,并按照問題的責(zé)任、原因、性質(zhì)進(jìn)行歸類。
  認(rèn)真撰寫對照檢查材料。
  一是明確對象范圍。撰寫對照檢查材料的對象包括:局領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員及副科級以上干部。
  二是突出寫問題、找原因、明措施的內(nèi)容要求。對照檢查材料要逐項列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例,對“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明。從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源。明確努力方向和整改措施。
  三是嚴(yán)格審核把關(guān)。局主要負(fù)責(zé)同志主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料,并在一定范圍內(nèi)征求意見。局領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際,聯(lián)系個人成長經(jīng)歷,自己動手撰寫個人對照檢查材料。局領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的對照檢查材料,須接受縣督導(dǎo)組的審閱。對照檢查材料聯(lián)系實際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的,要在規(guī)定時限內(nèi)認(rèn)真修改或重新撰寫。
  開門開好專題民主生活會和組織生活會。局領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活會,會期不少于1天,報請上級督導(dǎo)組和紀(jì)檢、組織部門派員參加,邀請“兩代表一委員”、服務(wù)對象代表、局“三送”聯(lián)系點的干部代表、群眾代表列席。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部要參加領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。
  一是做好會前準(zhǔn)備工作。制定民主生活會方案。征求黨員、干部、群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見建議。局主要負(fù)責(zé)同志與班子成員、班子成員相互之間、班子成員與分管股室的負(fù)責(zé)人之間,逐一進(jìn)行談心談話,把班子問題、個人問題談深談透,消除隔閡、形成共識,力爭把矛盾和問題解決在會前。班子成員之間要以書面形式提出批評意見。
  二是認(rèn)真開展批評和自我批評。會上采取“先班子、后個人,先一把手、后班子成員,先開展自我批評、再逐一開展批評,一個一個過”的方式,開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評,既揭短亮丑、動真碰硬,又實事求是、出于公心,不評功擺好,不發(fā)泄私憤,不搞無原則糾紛。
  三是及時通報情況。會后,在局干部職工中和其他相關(guān)的范圍內(nèi)通報民主生活會情況,并形成專題民主生活會情況報告,上報縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和縣委紀(jì)委、縣委組織部。
  (三)整改落實、建章立制
  開門制定整改方案。按照整改責(zé)任、整改措施、整改時限“三落實”的要求,認(rèn)真制定整改方案,明確整改落實的路線圖、任務(wù)書、時間表和責(zé)任人。
  一是制定班子整改方案。制定局領(lǐng)導(dǎo)班子總的整改方案、專項整治方案和制度建設(shè)計劃(以下簡稱“兩方案、一計劃”),并充分聽取群眾意見。
  二是嚴(yán)把班子整改方案質(zhì)量關(guān)。“兩方案、一計劃”報縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組備案。局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室加強(qiáng)具體把關(guān),確保“兩方案、一計劃”目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任明晰、切實可行。
  三是公布班子整改方案。按照改作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)群眾的意識,改形象、強(qiáng)服務(wù)群眾的水平,改制度、強(qiáng)服務(wù)群眾的效能的“三改三強(qiáng)”要求,開展“整改方案大家議”活動。局領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案,通過機(jī)關(guān)干部職工會議、局公示欄等方式向群眾公開。
  四是制定和落實個人整改措施。局領(lǐng)導(dǎo)干部要制定個人整改措施,報上級督導(dǎo)組審閱。普通黨員也要針對查找出來的問題,明確整改方向和具體措施,并認(rèn)真落實。
  認(rèn)真整改。一是建立整改工作臺帳。建立包括具體問題整改、專項整治、制度建設(shè)在內(nèi)的整改工作臺帳,落實具體責(zé)任,明確具體時限,接受督導(dǎo)組監(jiān)督,落實銷號管理工作機(jī)制,進(jìn)行“銷號整改”。二是抓好具體問題的整改。對群眾反映的具體問題、個體訴求,逐一明確整改內(nèi)容、目標(biāo)、時限、責(zé)任,實行銷號管理并及時向群眾反饋,因政策不允許或條件不具備的作好解釋說明。三是認(rèn)真抓好上級下達(dá)的整改任務(wù),同時,對在活動中收集的需縣委、縣政府協(xié)調(diào)解決的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理,及時呈報縣委活動辦,涉及其他部門、單位的問題,加強(qiáng)溝通,合力解決。
  狠抓專項整治。一是認(rèn)真落實中央、省委、市委和縣委確定的專項整治任務(wù)。圍繞“四風(fēng)”方面的突出問題,不折不扣地落實專項整治任務(wù)。二是確定專項整治重點。結(jié)合我局實際,著重在服務(wù)企業(yè)發(fā)展和協(xié)調(diào)解決原二輕局和中小企業(yè)局下屬轉(zhuǎn)制企業(yè)職工遺留問題方面開展專項整治。三是按照”準(zhǔn)、狠、韌”的要求抓好專項整治。每項專項整治制定專門方案和推進(jìn)措施,明確責(zé)任股室、具體責(zé)任人,落實檢查評估、監(jiān)督問責(zé)制度,一項一項整治,力求抓一項成一項,不達(dá)目的不罷休。
  強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。一是堅決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。二是加強(qiáng)班子建設(shè)和干部教育管理。加強(qiáng)黨的組織制度、組織規(guī)范、組織紀(jì)律教育,引導(dǎo)黨員、干部增強(qiáng)黨的意識、組織意識,增強(qiáng)組織紀(jì)律性。三是加強(qiáng)黨員教育管理。四是以貫徹落實中央八項規(guī)定、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》為重點,進(jìn)行認(rèn)真對照檢查。
  健全落實制度。一是建立健全制度。圍繞開門聽取的意見、查擺的問題,對局機(jī)關(guān)已有制度區(qū)分“廢、改、立”三種類型,進(jìn)行一次集中梳理,經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認(rèn)可的,要長期堅持,抓好落實。需要完善的及時修訂。不符合上級要求的立即廢止。認(rèn)真總結(jié)教育實踐活動經(jīng)驗成果,建立一批行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長期管用的制度。二是開展制度評議活動。組織群眾對我局整改效果和新建的制度進(jìn)行測評,群眾滿意率低于85%的,整改事項不予“銷號”、新建制度不予實施。
  四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),深入扎實開展活動
  (一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。成立縣民營企業(yè)管理局群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,全程抓好局教育實踐活動的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)日常工作。
  (二)統(tǒng)籌兼顧,有機(jī)結(jié)合。堅持圍繞中心、服務(wù)大局,把組織開展活動與全面加快推進(jìn)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展緊密結(jié)合起來,與完成我局各項工作任務(wù)緊密結(jié)合起來。在教育實踐活動中,突出服務(wù)群眾這個著力點,在增強(qiáng)服務(wù)群眾意識、提高服務(wù)群眾能力上下功夫,把聯(lián)系服務(wù)群眾工作做扎實,在直接服務(wù)群眾中受教育、轉(zhuǎn)作風(fēng)。
  (三)始終開門接受群眾監(jiān)督。把局開展教育實踐活動的全過程置于群眾監(jiān)督之下,開門納諫,開門會診,開門整改,以群眾的滿意來評斷教育實踐活動的成效。對多數(shù)群眾不滿意的方面,及時進(jìn)行補課、返工,確保教育實踐活動取得實效。
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