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正文內(nèi)容

20xx年黨員反腐倡廉黨課教育材料-資料下載頁

2025-01-25 05:25本頁面
  

【正文】 點什么?”這就是世界觀的問題,是人生觀的問題,是理想信念的問題。人生觀正確的人,一輩子可以活得很充實,很積極,可以干出很多有意義的事。如果在人生觀問題上沒有一個合理的定位,稀里糊涂就過去了,虛度年華。在社會主義市場經(jīng)濟條件下,社會生活發(fā)生很大變化,但作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變,發(fā)揮先鋒模范作用的好傳統(tǒng)不能丟,黨員意識和黨性觀念不能淡。應(yīng)該看到,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進程中,共產(chǎn)黨員的隊伍中英雄輩出,如牛玉儒、鄭培民、張云泉等等,絕大多數(shù)共產(chǎn)黨員牢記宗旨,堅定信念,站在前列,艱苦創(chuàng)業(yè),贏得了人民群眾的尊敬和愛戴。但也應(yīng)該看到,有的黨員理想信念不堅定,在矛盾面前畏縮不前,在困難面前悲觀失望,在誘惑面前不能廉潔自律,最終滑向了犯罪的深淵。
  當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯誤的一個主要原因就是有些領(lǐng)導(dǎo)干部對共產(chǎn)主義信念持懷疑態(tài)度。胡長清的人生軌跡和演變過程就充分證實了這一點。胡長清是在一個窮鄉(xiāng)僻壤的小山村長大的,放過牛,種過田,砍過柴。生活十分拮據(jù)的胡氏一家,為了胡長清一人讀書上學(xué),“奔前途有個出息”,讓其二姐、三姐中途輟學(xué)。童年的胡長清,一雙球鞋整整穿了5年,自己還要挑籃趕集賣胡蘿卜,掙幾個小錢補貼學(xué)費。60年代末至70年代,胡長清先后入伍入黨,參加工作,這一時期,在胡長清的心中,不能說沒有為黨的事業(yè)奮斗的信念。但“光宗耀祖”和“升官發(fā)財”的非無產(chǎn)階級思想根深蒂固,黨性嚴重不純,共產(chǎn)主義理想信念在胡長清的人生觀中始終缺乏堅實的思想基礎(chǔ)。80年代,中國社會步入改革開放新時期,面對利己主義、拜金主義、享樂主義等西方資產(chǎn)階級腐朽思潮的沖擊,胡長清開始分散事業(yè)和工作的精力,悄悄地倒賣鋼材,代銷瀝青,承攬存款,投資股票……本來就不夠堅定的理想信念發(fā)生根本動搖,“一切向錢看”的思想占了上風(fēng),只是當(dāng)時還沒有條件大撈、特撈。進入90年代,特別是胡長清走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,在權(quán)力、金錢、美色的誘惑下,心中殘存的共產(chǎn)主義理想信念的火花徹底熄滅,精神支柱徹底崩潰。他開始肆無忌憚地大把大把地撈錢,任副省長期間受賄金額竟“日吞萬元”,生活上奢靡腐化,包養(yǎng)情婦,嫖娼宿妓,政治上蛻化變質(zhì)。胡長清在《我的悔過書》中寫道:“回憶反省自己入黨30年,用共產(chǎn)主義的理想去戰(zhàn)勝非無產(chǎn)階級思想的侵蝕太差,……正確的東西沒有去占領(lǐng),錯誤消極的東西就乘虛而入,產(chǎn)生了思想的大崩潰,猶如脫韁的野馬,一放不可收拾,最終動搖理想,喪失信念。”河北省國稅局原局長李真被判死刑后,反思自己的犯罪根源時說:“人可以沒有金錢,但不能沒有信念,喪失信念,就要毀滅一生?!笨梢?,理想信念的動搖是最根本的動搖,也是最危險的動搖。理想信念的背叛,是最可怕的背叛。一個黨員干部如果沒有理想信念,就等于沒有靈魂,迷失方向,遲早會發(fā)生問題。我們黨員干部要避免自己不犯錯誤,首要的是要牢固樹立正確的理想信念和正確的權(quán)力觀,牢記服務(wù)宗旨,做到情為民所系。
  (二)勤于學(xué)習(xí)是拒腐防變的重要途徑
  古人講:“吾生也有涯,而知也無涯”。加強學(xué)習(xí),對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說,既是積累知識、增長本領(lǐng)、提高水平的有效手段,也是加強修養(yǎng)、陶冶情操、提高思想境界的重要途徑。特別是在已經(jīng)步入知識社會的今天,科技進步日新月異,知識更新不斷加快,有許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實踐,也有許多新問題等待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮?、去解決,因此對于我們的理論素養(yǎng)、工作能力都提出了新的更高要求。適應(yīng)這一要求靠什么,就是靠學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不但是一個人提高自身素質(zhì)的重要渠道,也是干部成長進步的階梯。大家可以比較一下,起點一樣的干部,為什么有的政績突出,有的卻工作平平。為什么有的進步快,有的進步慢。有的人總結(jié)出這原因那原因,我說都不準確,真正一條就是看你是否重視學(xué)習(xí)。成長進步快的干部,往往都是肯學(xué)習(xí),能干事的??v觀古今中外一些成功人士,他們只所以能夠成就大事,也是與平時的勤奮學(xué)習(xí)分不開的。宋朝詩人黃山谷有句話:“士三日不讀,則其言無味,面目可憎”,意思是說,不讀書,不學(xué)習(xí),必然言之無物,風(fēng)度、氣質(zhì)、修養(yǎng)就不會提高,人就會變得粗俗。xxxx特別指出,不學(xué)習(xí),不堅持學(xué)習(xí),不刻苦學(xué)習(xí),勢必會落伍,勢必難以勝任我們所肩負的重大責(zé)任。xxxx講的三個意思不斷遞進,第一層意思是說不學(xué)習(xí)不行,第二層意思說不堅持學(xué)習(xí)不行,第三層意思是說不刻苦學(xué)習(xí)不行。希望大家一定要增強學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感,真正把學(xué)習(xí)作為一種需要、一種責(zé)任、一種追求,牢固樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷用新知識武裝自己、完善自己、陶冶自己,堅持做到“活到老,學(xué)到老”。
  當(dāng)前,我們絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部是重視學(xué)習(xí)的,學(xué)風(fēng)整體上是好的。但也有一些領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)風(fēng)上仍存在不少問題,有的學(xué)習(xí)自覺性不夠,不認真學(xué)習(xí)新理論,不用心汲取新知識,不深入思考新問題。有的借口工作忙、沒時間,不讀書、不看報,甚至連新聞都不看。有的把學(xué)習(xí)看成是負擔(dān),熱衷于迎來送往,應(yīng)酬于推杯換盞,沉湎于燈紅酒綠。有的雖然學(xué)了,但不注重聯(lián)系實際,特別是不注重聯(lián)系自己的思想實際。長此以往是非常危險的,不僅會導(dǎo)致自身知識老化、能力蛻化,無法勝任工作,影響事業(yè)發(fā)展。而且會使人放松思想防線,甚至自甘墮落、利令智昏。有的人雖然讀了一些書,但由于在學(xué)習(xí)中沒有聯(lián)系自己的思想實際,不注重主觀世界的改造,放松了對自己的要求,走上了犯罪的道路,教訓(xùn)非常深刻。被查處的某學(xué)院原副院長劉某某在懺悔書中說:“長期以來,以工作忙為借口,沒有參加過脫產(chǎn)學(xué)習(xí),自己平時又不自覺學(xué)習(xí),理論水平不高,法律意識淡薄,人生觀、價值觀發(fā)生嚴重偏差,這是我犯錯誤的主要根源。”這些人的落馬警示我們:是非明于學(xué)習(xí),境界升于修養(yǎng),學(xué)習(xí)是腐敗的一道“防火墻”。只有注重學(xué)習(xí)提高,加強道德修養(yǎng),做一個德才兼?zhèn)涞娜耍拍茏岦h信任、讓群眾信服。因此,目前領(lǐng)導(dǎo)干部都面臨著一方面是要勤于學(xué)習(xí),另一方面是學(xué)什么、怎樣學(xué)的問題。
  怎樣學(xué)習(xí)?一要深入學(xué)。在學(xué)習(xí)與工作聯(lián)系緊密的知識時,要重點深入理解,真正學(xué)懂學(xué)會。要在通讀必要篇目的基礎(chǔ)上,抓住重點,深入研讀,精學(xué)精讀,靜思熟讀,做到掌握精髓、全面理解、融會貫通,學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所成。二要系統(tǒng)學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中,要看些好書,看些原著。現(xiàn)在很多人感到忙忙碌碌,好像整天都在學(xué)習(xí),都在接觸知識,其實你老是看電視、上網(wǎng)是不行的。系統(tǒng)讀書和打開收音機、電視機、電腦,隨便聽聽、隨便看看是完全不一樣的。不認認真真地讀幾本書是不行的?,F(xiàn)在可看的東西太多了,必須選擇,誰能在有限的時間讀到更多的好東西,誰就進步快。三要全面學(xué)。既要學(xué)業(yè)務(wù),也要學(xué)思想政治、學(xué)理論。理論不是教條,真正學(xué)進去,我們的工作方法和精神面貌都會煥然一新。四要從實踐中學(xué)。這是毛澤東提倡的。讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)。五要反復(fù)地學(xué)。就是活到老學(xué)到老。xx同志深刻地指出:“馬克思主義世界觀的確立和堅持,決不是一朝一夕的事情。也不會隨著黨齡增加、職位上升而自然獲得,必須經(jīng)歷一個長期不懈的艱苦努力過程,一個不斷堅持真理、修正錯誤的過程。這個過程,就是學(xué)習(xí)理論、投身社會實踐和自覺加強黨內(nèi)生活鍛煉這三條基本途徑相互作用、有機統(tǒng)一的過程?!彼?,我們要勤于學(xué)習(xí),切實加強理論武裝,打牢馬克思主義理論功底。要加強黨內(nèi)生活鍛煉,加強黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì),增強免疫力。要積極投身社會實踐,為學(xué)校教育健康發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻。
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