20xx年五年級評語集錦-資料下載頁
2025-01-25 05:11本頁面
【正文】 有老師的信任，同學(xué)的敬佩。孩子，在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標(biāo)了?“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
6. 馬智麟：你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。你辦事靈活，反應(yīng)敏捷，很會察言觀色，很愿意和老師交流談心。作業(yè)本上的字跡也越寫越好。這學(xué)期各方面都有很大進(jìn)步，比原來懂事多了。不過老師也要提醒你：上課不講“悄悄話”，你會變得更出色!
7. 汪家樂：常言道：重?zé)o足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎?實(shí)際上，所有的優(yōu)點(diǎn)都將成為你前進(jìn)的障礙，在成績面前，你有新的目標(biāo)嗎?在榮譽(yù)面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，你能虛心接受批評嗎?
8. 李暢：你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待學(xué)習(xí)總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好。看見老師總會樂呵呵地問聲好。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雖差，學(xué)習(xí)對于你來說有點(diǎn)吃力，記憶力不太好。但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，在媽媽的耐心輔導(dǎo)下，成績緊跟在后。愿你繼續(xù)努力，多讀、多看、多背、多寫!相信，你一定能行!
9. 侯淋水：你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心。你樸實(shí)無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實(shí)。
10. 王詩怡：你是個(gè)文靜樸實(shí)、心地善良、樂于助人的小姑娘。見到老師你總是很有禮貌地問聲好。對待同學(xué)你也很熱情、真誠。同學(xué)都愿意和你交朋友。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。成績一直跟得不錯(cuò)。不知怎么后半學(xué)期開始，你的家庭作業(yè)要求背誦古詩論語每日一句以及課文，都不能按時(shí)背誦了。學(xué)習(xí)上要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松。這樣會使你的成績時(shí)好時(shí)壞的哦。
11. 王挺潔：父母給了你一個(gè)聰明的腦袋，你本是一個(gè)好學(xué)自信成績優(yōu)秀的女孩。低年級時(shí)你的畫畫得如此地美，你的圖配文的日記寫得如此地棒?？上銢]好好使用自己的智力資源。雖然生字聽寫和家庭作業(yè)不再讓老師操心了?？赡阋蛉狈ψ月?，成了同學(xué)中的掉隊(duì)者。好幾次考試卷中按課文內(nèi)容填空的地方都留著空白。你缺乏超越自己戰(zhàn)勝自己控制自己的恒心，更缺乏學(xué)習(xí)的主動性。這樣下去，你會掉得更遠(yuǎn)。希望你好好反思醒悟，一切都還來得及!
12. 莫海林：其實(shí)你胖乎乎的樣子很惹人喜愛，但如果能把平時(shí)的一些衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成那就更可愛了。老師和同學(xué)曾經(jīng)多次提醒了你，可直到現(xiàn)在，你的這個(gè)毛病還是沒有改正。我真為你和你周圍同學(xué)的健康擔(dān)心……、快改正這些壞習(xí)慣吧!讓我們看到一個(gè)講衛(wèi)生、愛清潔的孩子!
13. 張星宇：你是個(gè)聰明的孩子，數(shù)學(xué)考試經(jīng)常名列前茅，可是，語文怎么就不行了呢?只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!
14. 劉璐：你的文靜乖巧，善良懂事，以及知錯(cuò)就改的認(rèn)真勁，最讓老師欣賞了。這學(xué)期，老師看著你一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步：書寫工整了，理解能力提高了，作文能力增強(qiáng)了，閱讀考級獲得名次了，成績進(jìn)步了……別提有多高興了!老師相信，下學(xué)期的你，一定更陽光，更自信，從而取得更好的成績!
15. 張子彥：你是一個(gè)穩(wěn)重、懂事的孩子。乖巧可愛的你，平時(shí)言語不多，課堂上卻能專心聽講，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，各項(xiàng)作業(yè)都能積極完成。成績穩(wěn)中有進(jìn)。你待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。小提琴也拉得很不錯(cuò)。如果有鍛煉膽量的機(jī)會，再不輕易地說“不”，課堂上把你的手高舉，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)特的見解，那就更好了!老師期待著……
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