20xx年五國青年節(jié)-資料下載頁
2025-01-25 05:10本頁面
【正文】 點評工作；
通訊委員負責照
片拍攝和通訊稿的寫作；
宣傳委員負責做
好宣傳板，并做好班級宣傳工作；
組織委員組織全
班同學參加此次活動，并組織學生布置活動會場；
團支部成員在活
動結(jié)束后做好活動總結(jié)；
班長、團支書對
此次團日活動做安排工作；
活動結(jié)束后每位
同學寫一份活動感想，交給學習委員。
十一：活動主要流
程
（一）參加活動人
員進入會場，主持人宣布活動開始。
（二）主持人宣布
全體起立，由行政管理102班團支書帶領(lǐng)團員背誦入團誓詞，重溫當年入團感覺；入團誓詞
背誦完之后，所有參加活動人員一起唱團歌，感懷團之精神，之后主持人宣布坐下。
（三）組織委員組
織所有團員學習共青團章程，了解共青團常識，熟悉團員的義務(wù)和權(quán)利，增強團員的歷史使
命感。
（四）班長事先預(yù)
備好的共青團知識競賽題目，班長每念完一道題后，團員競相回答，答對者給予獎勵（獎品
是一個小紀念品）。答錯者必須學習共青團知識。
（五）團支部成員
組織條形碼觀看有關(guān)共青團的歷史性影片，看完之后，每人寫一份觀后感，并交給學習委員，
評選出優(yōu)秀作品。要求觀后感不得抄襲，不少于600字，不得雷同，不得上網(wǎng)百度。
（六）由輔導(dǎo)員對
此次團日活動做點評，說出自己的看法，并提出建議和改進之處。
（七）由團支書做
此次團日活動的結(jié)束工作；由班主任做此次活動的點評，通訊委員寫通訊稿，送至廣播臺。
（八）班長對此次
團日活動做總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束。
十二、活動后期工
作：團支部成員做活動總結(jié)工作
篇二：五四青年節(jié)的由來及意義
五四
青年節(jié)的由來及意義
五四青年節(jié)是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設(shè)立的節(jié)日。
1919年5月4日，
北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲
勢浩大的游行示威，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動表現(xiàn)
了中國人民保衛(wèi)民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。
1949年國務(wù)院正式宣布5月4日為中國青年節(jié)。 “五四青年節(jié)”實際上已固定成一種文化
符號，具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運的擔當，對社會問題的激情破解，對各
行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。
在中國革命和建設(shè)
的不同歷史時期，都蘊含著時代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國青年運動發(fā)展的方向?！拔逅那?br />年節(jié)”每年一次 ,或隆重或簡樸 ,但其節(jié)日的意義永在。
“五四青年節(jié)”包
含著兩層含義 :一是紀念“五四運動”，一是作為青年的節(jié)日。
兩者共同構(gòu)成了包
含深厚歷史與現(xiàn)實內(nèi)涵的精神原動力 ,它既是對歷史承諾的擔當 ,也是對實現(xiàn)社會與人生的
叩訪 ,更是對未來歷史的觀照。
五月的空氣，滋潤
心田；五月的陽光，愜意溫暖；五月的綠樹，生機盎然；五月的花兒，爭奇斗艷；五月的青
年，祝福永遠。祝年輕的你五四青年節(jié)快樂！
篇三：五四青年節(jié)活動計劃書
2020
淮南十一中團委五月份工作計劃及方案
“五四”青年節(jié)到
來之際，為豐富我校校園文化生活，活躍校園氣氛，充分展示我校師生嶄新的精神風貌，積
極推進素質(zhì)教育的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為進一步加強我校文化建設(shè)，營造良好的育
人環(huán)境，全方位實施素質(zhì)教育，我校將舉行五四青年節(jié)校園文化活動月。 一、 活動指導(dǎo)思
想
高舉中國特色社會
主義偉大旗幟，以xxx理論和“三個代表”重要思
想為指導(dǎo)，深入貫
徹落實科學發(fā)展觀，立足本校特點，進一步引導(dǎo)廣大團員青年傳承和弘揚五四精神，明確肩
負的歷史使命，堅定團員青年“永遠跟黨走”的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范
意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，匯聚團員青年的青春力量，積極投身
和諧校園創(chuàng)建。以先進的辦學理念為導(dǎo)向，積極構(gòu)建濃厚的校園文化積淀和特色鮮明的學校
理念文化，努力創(chuàng)設(shè)以凈化、亮化、綠化、美化、知識化為載體的校園環(huán)境文化建設(shè)。
二、 活動主題
匯聚青春力量，共
20
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