20xx教師繼續(xù)教育參考心得體會(huì)五篇-資料下載頁
2025-01-25 04:59本頁面
【正文】 為貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期人才開展規(guī)劃綱要(20xx20xx)》和《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員接著教育工作的意見》(國人部發(fā)〔20xx〕96號(hào))精神，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)水平、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新才能，我參加了20xx年度專業(yè)技術(shù)人員接著教育知識(shí)更新培訓(xùn)。通過本次學(xué)習(xí)使我感到收獲頗豐，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面與大家分享一下我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)： 學(xué)習(xí)感受 對(duì)肩負(fù)的黨的教育事業(yè)更覺責(zé)任嚴(yán)重了?！ ∨囵B(yǎng)什么樣的人，用什么方式培養(yǎng)人，是我們教育工作者肩負(fù)的使命，貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義的建立者和合格的接班人是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任?！ ∮^察咨詢題的視角更全面、多方位了，詳細(xì)講：看到了差距，找準(zhǔn)了目的 過去對(duì)一些咨詢題，只求理解，甚至是一知半解，不夠全面。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能使我平復(fù)的對(duì)待咨詢題，并有了相對(duì)更好的處理方法，對(duì)存在的各方面的差距，也有了更加明確的努力方向?！ ?duì)課程改革有了更新的認(rèn)識(shí)和理解 作為一名一般的一線高職老師，我所教授的課程也在進(jìn)展著課程改革，在每天考慮最多的是如何進(jìn)展課程改革，怎么樣才能將課程教好，讓學(xué)生學(xué)好，使學(xué)生真正能夠掌握所需要的實(shí)踐技能和理論知識(shí)?！ ≡诶鲜降慕虒W(xué)過程中，老師所擔(dān)任的任務(wù)是講授，關(guān)于“傳道、授業(yè)、解惑”這3個(gè)任務(wù)，更大層面上只完成了“傳道、授業(yè)”兩項(xiàng)任務(wù)，而關(guān)于學(xué)生的解惑則完成較少，師生之間的互動(dòng)較少。為了改變這一現(xiàn)象，我們開場(chǎng)進(jìn)展了課程改革，目的確實(shí)是能夠激發(fā)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，催促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師在一旁指導(dǎo)。但是到底應(yīng)該如何去做呢?如何防止我們的改革“假裝喧鬧”而是“真學(xué)知識(shí)”? 在進(jìn)展教學(xué)改革時(shí)首先要留意反“四風(fēng)”。 這里所說的“四風(fēng)”是，方式主義、盲目拿來主義、盲目躍進(jìn)之風(fēng)、盲目創(chuàng)新之風(fēng)。課程的改革不能是為了改革而改革，更不能是為了變化而變化，它應(yīng)該是實(shí)在為了學(xué)生的利益，為了讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)知識(shí)、純熟技能而進(jìn)展的。改革也不是一蹴而就的，我們?cè)诟母飼r(shí)，不應(yīng)該存在一下就把所有內(nèi)容全部改好的心理，我們能夠每個(gè)學(xué)期只改一門課程的一個(gè)或者二個(gè)點(diǎn)，然后總結(jié)、歸納，完成好了之后再接著進(jìn)展新的任務(wù)，只要改革向著有利于學(xué)生的方向開展就能夠了。改革不意味著過去的一切內(nèi)容都不好，也不意味著其別人的改革都好，這個(gè)主要看是不是合適本人的課程內(nèi)容，最適宜的確實(shí)是最好的?！ ∑浯?，確實(shí)是關(guān)注并理解學(xué)生。學(xué)生的愛好是什么，他們平時(shí)在做什么，如何讓他們平時(shí)也在學(xué)習(xí)?例如我們教材上提到的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)如今已經(jīng)是學(xué)生生活中必不可少的內(nèi)容了，我們的教學(xué)也能夠充分的利用網(wǎng)絡(luò)，例如在進(jìn)展課下作業(yè)的布置時(shí)，直截了當(dāng)告訴學(xué)生去哪個(gè)網(wǎng)址去看一下視頻或相關(guān)材料，然后在課堂上進(jìn)展小組發(fā)言、討論，同時(shí)記錄成績(jī)，如此一來學(xué)生課余的時(shí)間利用起來了，也防止了學(xué)生關(guān)于無休止的看書的乏味心理，同時(shí)由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作才能等，如此就能夠使課堂變得生動(dòng)起來。 對(duì)接著學(xué)習(xí)，不斷洗腦，接受新知識(shí)的愿望更加迫切
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