20xx教案關于人教版小學四年級語文下冊黃河是怎樣變化的教學的反思-資料下載頁
2025-01-25 04:57本頁面
【正文】 關于難點，我采納圖示法。依照學生的梳理，再一步一步出示：通過這直觀系統(tǒng)的圖示，學生對人為（社會）要素給黃河所造成的危害之大，深有體會，從而處理了難點。2020年新課標，第一次提出非連續(xù)性文本這個概念。非連續(xù)性文本的簡易、直觀、明了的特點，適用于對某些概念的梳理與解釋。在這次教學中，我也采納了部分非連續(xù)性文本，比方以板畫解釋詞語，無限制開墾放牧所造成的循環(huán)危害等，這些或圖畫，或數(shù)據(jù)，或圖示，就明了直觀地解釋了這些難明白的概念以及繁瑣的循環(huán)。所以，在本課教學中，還存在著許多缺乏之處，比方對黃河的暢想缺乏，學生朗讀的時間不多等。我希望，如此的磨練能讓本人少一些幼稚，多一些成熟
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