20xx音樂教師教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-25 04:55本頁面
【正文】 學(xué)中得到的進(jìn)步，我相信我是可以做好的。此刻就對(duì)本學(xué)期的工作做一下安排 一、思想政治方面 熱愛黨，熱愛社會(huì)主義，熱愛教育事業(yè)，高舉***同志“建立有中國特色的社會(huì)主義”理論的偉大旗幟，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在以******同志為核心的黨中央四周，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責(zé)，為人師表。在教學(xué)材料及方法上進(jìn)展改革，全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)，將課改新理念運(yùn)用到工作中去。嚴(yán)格的按照緊學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，認(rèn)真完成透過“過三關(guān)”活動(dòng)，不斷提高本身素養(yǎng)，獲得了必須的成效， 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我接著擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作，我將發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的用心性。七年級(jí)學(xué)生36名，對(duì)音樂感興趣，素養(yǎng)較好的占非常大一部分，但是有不少學(xué)生對(duì)音樂不感興趣，上課精為不集中，應(yīng)對(duì)如此的情況，作為老師必需要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生參與進(jìn)來。八年級(jí)學(xué)生有47名，這個(gè)學(xué)年段也是初中比擬關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，因而有許多同學(xué)會(huì)冷淡這一學(xué)科，即便是七年級(jí)比擬有熱情的學(xué)生也會(huì)如此，因而老師要充分利用好課上時(shí)間，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)。九年級(jí)學(xué)生有52名，面臨升學(xué)妨礙，在如此背景下要充分利用好時(shí)間，有效的完成教學(xué)任務(wù)?！ ∪⒔滩姆治觥 ∪嗣褚魳烦霭嫔绲慕滩闹赜陂_辟學(xué)生的視野，提高學(xué)生音樂的審美潛力及制造力，讓學(xué)生在音樂的海洋里任意游覽，汲取營養(yǎng)?！ ∷?、詳細(xì)措施 在課堂教學(xué)中浸透德育，把育人放在首位。 認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂材料消化、吸收?！ ∵\(yùn)用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學(xué)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。 用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生表演的認(rèn)識(shí)及興趣?！ 」奈鑼W(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，共同提高。 五、自我提高打算 為了“過三關(guān)”活動(dòng)，加強(qiáng)理論和專知識(shí)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷提高本身綜合素養(yǎng)?！ “凑招抡n標(biāo)和新教材的理念，用心進(jìn)展課堂教學(xué)方式的改革和探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探究出新的教學(xué)方法?！ ∮眯膮⒓訉W(xué)校和?？平M組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 謙虛向有經(jīng)歷的有專長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法?！ 〗?jīng)常聽其他老師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高本人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，加強(qiáng)老師的研究性學(xué)習(xí)?！ ×?、德育浸透打算 音樂教學(xué)中的德育浸透不同于語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，它的優(yōu)勢(shì)是不言而喻的，因而我要充分利用好這一優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀劇種時(shí)、愛國題材的音樂時(shí)，依然國外優(yōu)秀的音樂作品，都時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學(xué)科的用心作用，使學(xué)生真正成為一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生?！ ∑?、教研課題 有效歌唱教學(xué)的實(shí)踐和探究 歌曲演唱是音樂教學(xué)的根本材料，是實(shí)踐性非常強(qiáng)的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也是學(xué)生最易于理解和樂于參與的表現(xiàn)方式。但初中年齡段的學(xué)生嗓音正處于變聲期，聲音不穩(wěn)定，音樂色不統(tǒng)一，合適他們的音域的歌曲相對(duì)較少。在如此的情況下，學(xué)生和老師都有意或無意地回避歌唱教學(xué)，對(duì)合唱教學(xué)更是敬而遠(yuǎn)之，初中音樂課堂大多成了以欣賞為主的綜合課。中學(xué)生喜愛唱歌，樂于用歌聲來表達(dá)內(nèi)心豐富的情感世界!老師應(yīng)巧用班級(jí)合唱教學(xué)，讓學(xué)生在音樂課中樂于歌唱，在合唱中體驗(yàn)歌唱藝術(shù)的無窮魅力!如何透過班級(jí)合唱的方式提升歌唱教學(xué)的有效性?我們可以從教學(xué)過程中一一探究。 用合唱魅力提升歌唱熱情 用合唱手段提升歌唱水平 用多樣教材提升歌唱效率 用科學(xué)方法提升歌唱效果 用班級(jí)合唱提升合作認(rèn)識(shí) 有效歌唱教學(xué)的開展，使學(xué)生在歌聲中獲得“用聲音來表現(xiàn)一切”的經(jīng)歷，這不但是我們歌唱教學(xué)最為重要的目的，也是使學(xué)生逐步獲得人際關(guān)系潛力的一種時(shí)機(jī)。在強(qiáng)調(diào)習(xí)慣國際化的這天，透過非語言交流方式之一的音樂，讓每個(gè)學(xué)生在歌唱教學(xué)中公平地理解藝術(shù)教育，對(duì)他們個(gè)性的培養(yǎng)和人際關(guān)系的開展，使不同人群、不同文化之間的交流爽朗地開展起來，去促進(jìn)人類的互相理解，這真是一種極有好處的實(shí)踐和探
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