20xx新時(shí)期師德觀念創(chuàng)新與師德素質(zhì)_0參考演講稿-資料下載頁
2025-01-25 04:43本頁面
【正文】 老師的師德認(rèn)識(shí)，進(jìn)而成為老師的師德行為。新時(shí)期老師的思想觀念趨向多元化、價(jià)值取向趨向多元化，師德建立必須開拓新途徑，探究新方法，制造新經(jīng)歷。
注重自我塑造。21世紀(jì)的社會(huì)將是
智能社會(huì)，科學(xué)知識(shí)更新的速度越來越快，人的主體地位和作用將日益增大，社會(huì)活動(dòng)將以人格的獨(dú)立為前提，以創(chuàng)新精神為動(dòng)力，以知識(shí)的豐富為基石。師德作為老師的行為標(biāo)準(zhǔn)，主要通過老師內(nèi)心的信念起作用，主要依托老師在師德涵養(yǎng)過程中的自我認(rèn)識(shí)和自我覺悟，一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)自覺進(jìn)展師德涵養(yǎng)的人，老師在實(shí)踐中要注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
施行靈魂塑造。崇高的思想行為和精神境地，往往與人文素養(yǎng)、學(xué)問深淺相關(guān)聯(lián)。凈化幼兒園內(nèi)環(huán)境，營(yíng)建高雅的校園文化氣氛，調(diào)動(dòng)老師學(xué)習(xí)和活動(dòng)的積極性和參與性。施行靈魂塑造要浸透到教學(xué)科研活動(dòng)中，浸透到生活的各種領(lǐng)域中，浸透到豐富多采的文化娛樂活動(dòng)中，浸透到精神文明的創(chuàng)立中。寓教于知、寓教于樂、寓教于美、寓教于行，用知識(shí)開啟心扉，使老師的思想境地一直處于時(shí)代的前沿。
運(yùn)用制度塑造。機(jī)制、制度、法制是對(duì)人進(jìn)展制度塑造的三種主要方式。要維護(hù)老師合法權(quán)益，確保人力資源得到最大化的開發(fā)和利用。
我們要進(jìn)一步解放思想，更新理念，創(chuàng)新教育。用我們的摯愛關(guān)懷下一代，用我們的真誠感動(dòng)下一代，用我們的言行鼓勵(lì)下一代，用我們的師德感染下一代。
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