20xx簡(jiǎn)短的轉(zhuǎn)正自我鑒定參考「5篇」-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:37本頁(yè)面
【正文】 前提條件，但假設(shè)過(guò)分的熱情就容易構(gòu)成武斷與莽撞的性格。但通過(guò)了學(xué)校的安排的拜師活動(dòng)及積極有效的教學(xué)實(shí)踐，加上個(gè)人后天努力，我的教學(xué)方法和教學(xué)才能得到了特別大程度的提高。情景的設(shè)置、靈敏的互動(dòng)設(shè)計(jì)、情感教學(xué)、心靈對(duì)話的教學(xué)方式等等多樣化教學(xué)方法使得課堂氣氛爽朗，教學(xué)效果良好，本人的實(shí)際操作才能也游刃有余。第三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化。經(jīng)歷一定程度上可以促進(jìn)人的開展的步伐，同時(shí)有時(shí)也可能阻礙人的潛能的開掘。剛畢業(yè)，我確實(shí)年輕，但這也意味著我沒(méi)有老的方式的拘泥和阻礙，特別是處在一個(gè)有傳統(tǒng)教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)型的時(shí)期，處在一個(gè)新課程改革的新時(shí)期：新人、新事、新相貌。天時(shí)、地利、人和。正如，零代表著沒(méi)有，也意味著有更大的接受和開展空間。因此，我可以自由的全面推行本人的教學(xué)計(jì)劃。首先，抓積累、夯基矗開展三字一話、名言積累等活動(dòng)。其次，重說(shuō)寫、練才能。通過(guò)即興演講、寫心得體會(huì)、習(xí)作練習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)寫才能。最后重運(yùn)用、拓視野。通過(guò)連詞造句、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等方式加以培養(yǎng)。與此同時(shí)，我還通過(guò)朗讀名家名作的方式，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展情感滲透和美學(xué)教育和一定寫作訓(xùn)練。另外，我還留意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我們都深知“興趣是最好的教師”因此我在平時(shí)補(bǔ)充一些知識(shí)性與興趣性統(tǒng)一的習(xí)題，讓同學(xué)們?cè)谡f(shuō)笑中遭到了知識(shí)的灌輸和美的熏陶。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源。正是在教學(xué)實(shí)踐這一過(guò)程中，我得到了豐富的理論知識(shí)及材料積累，為以后的教學(xué)、教研工作奠定了結(jié)實(shí)的基矗成績(jī)是可喜的，收獲是豐富的。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了本人的缺乏。第一、在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。第二、對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求方式，無(wú)視了內(nèi)容本質(zhì)。第三、詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏向?？偨Y(jié)經(jīng)歷可以充實(shí)自我，反思缺乏可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會(huì)不斷的完善自我和提高自我的。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1