20xx教案人教版語文五年級上小學(xué)三峽之秋教學(xué)反思-資料下載頁
2025-01-25 04:36本頁面
【正文】 標(biāo)志性的詞語。第一課時就要完畢了，我們又回憶了一下第一和最后一個自然段的學(xué)法：找景物，畫特點，想畫面，讀感悟。第二課時是學(xué)習(xí)文章的主體部分。這幾段是按時間順序?qū)?三峽之秋一天的美景的。每一段都要有讀得設(shè)計，早上一段我抓住“明凈和明麗”“閃耀和閃耀”這兩組近義詞指導(dǎo)學(xué)生體會，早上三峽秋天的清新明凈之美。中午一段我抓住“熱烈”通過去掉比喻句的方法，讓學(xué)生感受方紀(jì)語言功夫的精到。小孩們主抓“金鱗巨蟒” “吼叫奔騰”體會到滔滔長江的雄壯奔放之美。出了熱烈，確實沒有什么能夠描述如今的長江之壯美。黃昏的長江一段，我讓學(xué)生讀書通過本人的朗讀去體會它的平靜和輕緩，在與上段比照讀，如今長江的特點學(xué)生非常容易就掌握了。最讓我得意的確實是“夜”這一段的設(shè)計，我說小孩們，如今如今我們確實是游客，終于盼到了夜晚，這是我們非常期待的，由于今天是中秋啊！那么如今游江你一定會留影，那么請讀書，看看你要拍那兒，這張照片你要給誰看，要告訴他什么。學(xué)生們興致勃勃的游著，拍著......如今我真覺得時間好短暫，我們還沒有盡興玩耍，下課了。課完畢了，我讓學(xué)生會家寫一篇導(dǎo)游詞。（本人過過游三峽的癮吧?。┱n完畢了。反思一下咨詢題依然不少，讀書指導(dǎo)時間分配不均，早晨用時過的，夜晚用時非常少。假如時間分配好了，最后的拍照就會讓學(xué)生盡情享受其中了，而最后的展示缺沒有時間了。再有并不是所有學(xué)生都進(jìn)入了情景，這是一個長久的課題。如何才能盡可能的讓那些隔岸觀火者，也身臨其境呢！
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