20xx教師實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:35本頁(yè)面
【正文】 習(xí)大學(xué)生籌劃并舉辦了xx職中首屆興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)。從辦法提出，到制定籌劃，再到彩排練習(xí)，最后正式舉辦，全程都由我們來執(zhí)行，因而感受頗多?！ ￡P(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的工程設(shè)定，我們套用了校心理運(yùn)動(dòng)會(huì)的工程，選取了一些操作容易，參與度高的活動(dòng)，旨在學(xué)生們可以全員參與，展現(xiàn)自我，通過團(tuán)隊(duì)工程利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力?！ ≡陂_展過程中，我們7人團(tuán)隊(duì)互相配合，各取所長(zhǎng)，發(fā)揮每個(gè)成員的長(zhǎng)處，體育老師以其專業(yè)知識(shí)擔(dān)任總裁判并負(fù)責(zé)活動(dòng)規(guī)則制定整理和培訓(xùn)。歷史老師和美術(shù)老師熱衷音樂，二人合作進(jìn)展音樂選擇并兼任道具組任務(wù)。語(yǔ)文老師做事細(xì)致，進(jìn)展計(jì)分公示，而我們兩個(gè)小組長(zhǎng)則負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，從籌劃制定到任務(wù)分配再到監(jiān)視落實(shí)，只有組織者條理明晰才能高效調(diào)度參賽者。我們七人也出現(xiàn)過矛盾，本人屬于比擬強(qiáng)勢(shì)的人，對(duì)別人的意見比擬難接受，也出現(xiàn)過各自堅(jiān)持不讓步的冷戰(zhàn)，其他同伴會(huì)及時(shí)勸解，同時(shí)用演練和本身經(jīng)歷來向我們證明，哪個(gè)方案是不可取的。在這個(gè)過程中，本人學(xué)會(huì)了互相學(xué)習(xí)，術(shù)業(yè)有專攻，要學(xué)會(huì)確信別人?！ ￡P(guān)于學(xué)生，小孩們對(duì)此是有參與熱情的，但是有部分學(xué)生由于不好意思，會(huì)找一些理由來回絕參賽，關(guān)于本人所教班的學(xué)生本人的做法是，在課上對(duì)報(bào)名表進(jìn)展調(diào)整，盡量給每個(gè)學(xué)生都分到參賽工程。盡管這看上去有些強(qiáng)迫不符合自愿原則，但是我認(rèn)為，這些興趣工程風(fēng)險(xiǎn)小難度小，參賽門檻低，同時(shí)我們考慮參賽學(xué)生特點(diǎn)，特定選取了合適女小孩的“穿衣接力”工程，合適大部分愛打籃球的男小孩們的“定點(diǎn)投籃”工程，讓每一個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)展示本人，都有時(shí)機(jī)可以通過本人的努力為班級(jí)增光榮。就像我在班上對(duì)小孩們說的一樣：每個(gè)人都有做英雄的權(quán)利，我們不能只做在路邊為英雄鼓掌的人呀?！ ∽詈笙胝f的是，日子過去總會(huì)留下痕跡，做過的事一定會(huì)在這世上留下印記，你走的每一步都算數(shù)。本人不謙虛的說算得上是這次活動(dòng)的籌劃人，從確定要舉辦活動(dòng)到為組員們分配任務(wù)再到熬夜成文總籌劃，本人晚上在電腦熒幕前忽然有一種夢(mèng)回大一學(xué)生會(huì)時(shí)的感受，那時(shí)本人作為學(xué)習(xí)部的小部員并不是直截了當(dāng)對(duì)口體育部的運(yùn)動(dòng)會(huì)任務(wù)，但是主席卻告誡我們，要多學(xué)多看，來學(xué)生會(huì)不確實(shí)是為鍛煉本人么，現(xiàn)在有時(shí)間有時(shí)機(jī)就多學(xué)習(xí)一些。那時(shí)本人就也全身心的跟著參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌劃，不得不說這段經(jīng)歷是值得感激的，本人在組織活動(dòng)時(shí)盡管不是完全專業(yè)，卻也不是毫無(wú)眉目，關(guān)于這個(gè)活動(dòng)本人是有辦法的，有執(zhí)行力的，這讓本人非常滿足。你所學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的在你看不到的地點(diǎn)悄悄妨礙著你。
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