20xx教師實習參考心得體會5篇-資料下載頁
2025-01-25 04:35本頁面
【正文】 習大學生籌劃并舉辦了xx職中首屆興趣運動會。從辦法提出，到制定籌劃，再到彩排練習，最后正式舉辦，全程都由我們來執(zhí)行，因而感受頗多。 關于運動會的工程設定，我們套用了校心理運動會的工程，選取了一些操作容易，參與度高的活動，旨在學生們可以全員參與，展現(xiàn)自我，通過團隊工程利于培養(yǎng)團隊協(xié)作力，加強班級凝聚力。 在開展過程中，我們7人團隊互相配合，各取所長，發(fā)揮每個成員的長處，體育老師以其專業(yè)知識擔任總裁判并負責活動規(guī)則制定整理和培訓。歷史老師和美術老師熱衷音樂，二人合作進展音樂選擇并兼任道具組任務。語文老師做事細致，進展計分公示，而我們兩個小組長則負責統(tǒng)籌，從籌劃制定到任務分配再到監(jiān)視落實，只有組織者條理明晰才能高效調度參賽者。我們七人也出現(xiàn)過矛盾，本人屬于比擬強勢的人，對別人的意見比擬難接受，也出現(xiàn)過各自堅持不讓步的冷戰(zhàn)，其他同伴會及時勸解，同時用演練和本身經(jīng)歷來向我們證明，哪個方案是不可取的。在這個過程中，本人學會了互相學習，術業(yè)有專攻，要學會確信別人?！ ￡P于學生，小孩們對此是有參與熱情的，但是有部分學生由于不好意思，會找一些理由來回絕參賽，關于本人所教班的學生本人的做法是，在課上對報名表進展調整，盡量給每個學生都分到參賽工程。盡管這看上去有些強迫不符合自愿原則，但是我認為，這些興趣工程風險小難度小，參賽門檻低，同時我們考慮參賽學生特點，特定選取了合適女小孩的“穿衣接力”工程，合適大部分愛打籃球的男小孩們的“定點投籃”工程，讓每一個學生都有時機展示本人，都有時機可以通過本人的努力為班級增光榮。就像我在班上對小孩們說的一樣：每個人都有做英雄的權利，我們不能只做在路邊為英雄鼓掌的人呀。 最后想說的是，日子過去總會留下痕跡，做過的事一定會在這世上留下印記，你走的每一步都算數(shù)。本人不謙虛的說算得上是這次活動的籌劃人，從確定要舉辦活動到為組員們分配任務再到熬夜成文總籌劃，本人晚上在電腦熒幕前忽然有一種夢回大一學生會時的感受，那時本人作為學習部的小部員并不是直截了當對口體育部的運動會任務，但是主席卻告誡我們，要多學多看，來學生會不確實是為鍛煉本人么，現(xiàn)在有時間有時機就多學習一些。那時本人就也全身心的跟著參與了運動會的籌劃，不得不說這段經(jīng)歷是值得感激的，本人在組織活動時盡管不是完全專業(yè)，卻也不是毫無眉目，關于這個活動本人是有辦法的，有執(zhí)行力的，這讓本人非常滿足。你所學習的經(jīng)歷的在你看不到的地點悄悄妨礙著你。
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