20xx教師培訓年度工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-25 04:34本頁面
【正文】 改中成長”經歷交流，以教研組為單位，利用校本培訓，交流自我在新課改教學實踐中成功的做法和有益的嘗試，互相商討，取長補短。二是開展青年老師讀書節(jié)活動，制定老師讀書打算及推薦書目，寫好一篇教學反思或是課改精神學習心得?！ ≡谄綍r聽課過程中，發(fā)覺有新思路、新方式的教學課，領導及時推出進展觀摩。大家互相討論、研究、點評、發(fā)揮自我的教育潛能，力求在研究中開展、在研究中提高?！ ?二)樹立研訓新理念，促進老師專業(yè)化開展?！ 「愫眉信嘤?。利用業(yè)務學習光陰，學校抓教學領導認真?zhèn)湔n，及時向廣大老師們傳遞教育教學改革信息，分析教改情勢，并利用年組集備光陰，學科組長組織好全組老師進展新課標解讀，做好研討工作?！ ∽ズ米詫W。每位老師堅持每月自學教育教學理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、總結、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善老師考評記實工作，期末對老師的理論學習筆記進展全面檢查和評比?！ 〕浞职l(fā)揮骨干老師的示范典范作用。啟用校內實踐經歷豐富、理論水平較高的骨干老師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學經歷，也可透過示范課展示教學技能，實在讓青年老師從中受益。 加強校本培訓治理。建立合理的研訓組織機構，各司其職，各負其責。校本培訓治理主要有三個層次:一是校級決策層，把握校本培訓的方向，帶給人、財、物、時等方面的條件。二是培訓執(zhí)行層，在校長的領導下，教誨處組織和開展校本培訓活動，并透過治理擴大參與面，提高培訓水平。三是教研組根底層，教研組長發(fā)動組織本組老師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。 (三)夯實教學根底，提升教學質量?！ ∫匀媸┬行乱惠喺n程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好、施行新課程改革的先進老師，深化施行教學質量提升行動打算。 學校每月進展一次一至六年的質量監(jiān)測，做好階段總結，利用集備光陰分析考試結果，研究學困生成績提升方案?！ 《ㄆ趯W困生、優(yōu)秀學生進展監(jiān)控和競賽活動。 充分利用集備光陰，發(fā)揮協作優(yōu)勢，為學生制定明確的學習目的，為學生設計自主探究的學習環(huán)節(jié)，主管領導定期參加檢查，務實求本，扎扎實實?！ 〖訌娊虒W常規(guī)治理，學校開展教學常規(guī)檢查(個性是青年老師)、交流、評選工作?！ ?四)加強科研認識培養(yǎng)，建立科研型老師隊伍?！ ι霞壙蒲胁块T布置的科研課題用心參與、研究，要求每位老師有課題，并深化實驗，寫好總結與體會。學校正老師定期進展科研培訓，加強老師科研認識，努力實現老師由“經歷型”向“科研型”轉變，用科研帶動全校教學工作的整體改革?！ №嵳Z教學是我校特色教學，已構成了它特有的方式。學校將進一步引導老師把韻語教學做大、做強，為韻語老師搭建展示自我的平臺，開展韻語老師交流匯報課活動。充分開發(fā)利用這一資源，推進教學質量的全面提升?！ 罢衽d民族在教育，振興教育在老師”，總之本學期將透過行之有效的研訓活動，提高老師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化老師隊伍。
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