20xx教案人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第26課貓同步練習(xí)及答案-資料下載頁
2025-01-25 01:00本頁面
【正文】 _________________________________________17．從對(duì)待懷特森教師的態(tài)度變化上看，本文采納的手法是________；如此寫的好處是________。18．本文介紹了懷特森教師哪幾件事？這幾件事共同說明了一個(gè)什么咨詢題？答：______________________________參考答案第六單元26．貓1．Ch232。n h224。o qu225。n y ch233。nɡ jǐ n237。nɡ n237。nɡ2．虐 冤 惰 籠 辯 慫 詳 丐3．C 4．D 5．D 6．B7．例如：語文是色彩絢麗的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。8．“并不好看，又非常瘦”“毛被燒掉了好幾塊”“憂郁”“懶惰”。從形態(tài)和性情兩方面介紹的。9．買鳥→凝望→被疑→蒙冤→受罰→真相前五個(gè)情節(jié)是詳細(xì)描寫第三只貓的不幸遭遇，把讀者置于疑云中。直到最后一個(gè)情節(jié)才用寥寥數(shù)語提醒真相，因此疑云頓開。如此安排，不僅使情節(jié)顯得跌宕崎嶇，而且容易激起讀者對(duì)第三只貓的同情與憐憫。10．文章中的“我”是這三只貓的主人，他喜愛前兩只貓，厭惡第三只貓；他是前兩只貓悲劇的目睹者，又是第三只貓悲劇的制造者。如此，作者能夠極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)作者真情實(shí)感，提醒作品的主題，引起讀者的共鳴，使讀者感遭到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。11．表達(dá)了作者自責(zé)、內(nèi)疚的思想感情。12．這句話在內(nèi)容上是對(duì)全文的總結(jié)。“我”目睹了前兩只貓的不幸后，又親身制造了第三只貓的悲劇，深感內(nèi)疚，為了不再看到如此的悲劇重演，“自此，我家永不養(yǎng)貓”。在構(gòu)造上，這句話與文章的開頭相照應(yīng)，構(gòu)成了首尾圓合的特點(diǎn)。13．外表緣故：“給的答案是錯(cuò)的，錯(cuò)的答案不能得分?！北举|(zhì)緣故：學(xué)生們沒有疑心精神。14．此題從文中第⑥段即可找到答案：正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時(shí)，他告訴我們有關(guān)這種動(dòng)物的一切都沒有遺留下來。15．大膽疑心的精神，敢于發(fā)咨詢的勇氣。16．意味著對(duì)教師所講的內(nèi)容產(chǎn)生了疑心。17．先抑后揚(yáng)使讀者更容易接受作者的觀點(diǎn)18．兩件事：一是關(guān)于凱蒂旺普斯的故事；一是教師說他的汽車是活的生物。說明懷特森教師時(shí)刻留意教給學(xué)生要有疑心精神和堅(jiān)持真理的毅力。
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