20xx教師外出學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)參考范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-25 00:58本頁(yè)面
【正文】 更進(jìn)一步理解和掌握了新課改的開(kāi)展方向和目的，使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步的到更新。下面就通過(guò)我的學(xué)習(xí)獲得的三個(gè)方面的體會(huì)。 一：沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)?！ ⌒抡n程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直截了當(dāng)妨礙著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的考慮，要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的考慮。簡(jiǎn)單的咨詢答式，一咨詢一答，學(xué)生好似忙的不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒(méi)有真正的互動(dòng)起來(lái)，是特別值得留意的一個(gè)咨詢題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出咨詢題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識(shí)沖突，同時(shí)，老師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的時(shí)機(jī)，讓他們充分進(jìn)展考慮，給學(xué)生充分表達(dá)本人思維的時(shí)機(jī)。讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，同時(shí)讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能的到開(kāi)展?！ 《涸诮虒W(xué)活動(dòng)中，老師要當(dāng)好組織者。老師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)才能，把時(shí)機(jī)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。老師把探究的時(shí)機(jī)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見(jiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，老師也就能夠自如地展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。新課程施行的靈敏性大，讓老師覺(jué)得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。緣故是教學(xué)過(guò)程中，老師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！ ∪涸诮虒W(xué)活動(dòng)中，老師要做一個(gè)成功的引路人。 一堂課開(kāi)場(chǎng)，老師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氣氛的創(chuàng)設(shè)，教材所包含的興趣教學(xué)要素，課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)消費(fèi)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探究、發(fā)覺(jué)的方法，讓學(xué)生會(huì)探究，會(huì)發(fā)覺(jué)。老師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目的，內(nèi)容，同時(shí)，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)?！ 】傊趯W(xué)校的教育改革中，我們應(yīng)積極投身于新課改的開(kāi)展之中，使學(xué)生在新課改中獲得才能的提高。
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