20xx教案人教版七年級下冊珍珠鳥學案設計-資料下載頁
2025-01-25 00:56本頁面
【正文】 。我只是微微一笑，照舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。如此，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫抖的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它如此調(diào)皮地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它竟然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我悄悄抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信任，往往制造出美妙的境地。在選文里，哪些文字表達了作者對小珍珠鳥的喜歡之情？在文中，“我”先前聽人說“這是一種怕人的鳥，后來小珍珠鳥竟趴在“我”的肩頭睡著了，這說明了什么？寫出文中點明主旨的一句話是“信任”指什么？制造的“美妙的境地”是什么？第一節(jié)“慢慢”的意思是_______ _，文中用它是為了說明___ _____珍珠鳥喝了“我”的茶后，為什么要“再偏過臉瞧瞧我的反響”？從感情色彩看，“家伙”是一個____ 詞，但是在第三節(jié)中它卻______ __，意思是_______ _，作用是：____________________________。第三節(jié)加粗的“如此”是指________________________________ _小珍珠鳥在我肩頭上睡著了是一個（ ）A．細節(jié)描寫 B．環(huán)境描寫C．語言描寫 D．心理描寫文中寫珍珠鳥在我肩上睡著的描寫能否刪去？為什么？8．第四節(jié)加粗的“再三”作用是什么？請作簡要答復。9．在“我筆尖一動，流瀉下一時的感受”這句話中，“流瀉”的意思是什么？“流瀉”的內(nèi)容是什么？10．讀了這篇文章，確信對你有所啟發(fā)。請你說說，我們應怎么樣處理同學與同學之間的關
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