【正文】 的成績而不知前進。對他們的教育，不僅要提高要求，更要讓他們產生憂患意識。
　　而對于差生，給予的不僅是學習上的鼓勵。對于差生，首先要照顧到學生的心理，想他們所想的，在生活中多多給予支持和幫助。同時，在學習上，努力幫助他們樹立學習的信心，多和他們進行交流。另外，對于差生，特別要加強學習方法的指導，提高向他們的學習效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外，對差生多進行輔導。
　　【高一年級篇】
　　為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
　　一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。
　　本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
　　二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作
　　對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
　　三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，
　　四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作
　　班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
　　五、注意調動各個方面的教育因素
　　班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。
　　六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習
　　認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
　　由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。
　　我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
　　【高二年級篇】
　　一、班級工作思路
　　以德育工作為首，以服務教學工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的班風和學風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學生情操的陶冶，關注學生的心理變化，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生形成健康的個性與健全的人格。
　　二、注重班級文化建設
　　：爭當學習排頭兵，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛和諧大家庭。
　　。班級公約主要從學習方面，班務方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。
　　。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為?？傊畬Π嗉夁M行總結、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。
　　充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神，營造良好的班風學風。
　　三、立足常規(guī)，做好班級管理
　　，由班委總結上一周的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進步的學生，并制定下一周的班級奮斗目標。
　　，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。
　　，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。
　　四、加強班委會建設，充分發(fā)揮班團干部的作用
　　首先經(jīng)過學生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部；其次明確各班委的職責。實行班干部輪流值日制，以便于及時與班主任溝通了解班級動態(tài)。
　　實行一周一次的班委會制度。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發(fā)現(xiàn)好人好事，公開表揚。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術性。
　　五、激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)學生自主學習能力。
　　多用學生的優(yōu)點進行表揚、進步進行激勵，帶給學生成功的喜悅，以增強學生的自信。
　　多用建議、如果這樣的語言進行正面的引導，幫助學生改正不足，增強學生的自信。
　　多用成功人士的成長歷程、大學生活介紹等，誘發(fā)學生向往、追求的意識和傾向。
　　利用班會、個別談話等方式，使學生明確目標，打好學業(yè)水平測試第一仗。
　　利用班會等形式介紹社會現(xiàn)實，如就業(yè)壓力、大學錄取情況、我校高考情況等，要求學生要有高三意識。
　　六、關注每位學生，做好學困生的轉化、優(yōu)秀生的提升、特殊家庭學生的關愛工作。
　　能學好但不愿意學的，不停地做思想工作，進行說服教育。
　　基礎弱的請家長幫其找老師輔導，要請任課教師多關注多指導，并且通過談話等方式對其進行鼓勵，加強意志力和恒心的培養(yǎng)；
　　學習上方法有問題的，要通過談話，給予方法指導，并請相關任課老師協(xié)助。
　　對于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，主要是避免偏科、考試發(fā)揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導外，和家長溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用。
　　家庭經(jīng)濟有困難的學生，學習態(tài)度、道德品質較好，要多關心生活，多談話。
　　七、安全教育常抓不懈
　　學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。
　　八、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通
　　為了及時掌握班級學生學習的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題；主動與家長取得聯(lián)系。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的。
　　【高三年級篇】
　　進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與*。本學期必須做好以下幾方面的工作：
　　一、高考氛圍的營造。
　　鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住*的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
　　。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
　　舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。
　　通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，
　　將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
　　通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的*和縮短與高校的距離。
　　二、做好服務。
　　督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。
　　密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。
　　針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
　　關心學生身體狀況。
　　勤抓常管多督促嚴要求。
　　一個不能少。越到后期越要關注后進生。
　　多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。
　　三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
　　經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。
　　四、加強與家長的溝通與交流
　　召開家長會，通過短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
　　五、日常工作
　　開好每周班會，加強學生教育。
　　綜合素質評價。
　　做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?br />　　做好學生高考體檢工作。
　　加強與家長聯(lián)系。
　　協(xié)作各課任教師工作。
　　高考動態(tài)信息公布。
　　考試技巧與策略輔導。
　　及時了解學生思想動態(tài)。
　　高考報名工作。
　　1整理好學生的各項檔案資料。
　　1加強學生考前心理輔導。
　　1高考前準備工作
　　1填報志愿指導，填好志愿（二個階段）
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