20xx小學教師校本培訓計劃-資料下載頁
2025-01-17 06:38本頁面
【正文】 教得累，學生學得苦，高效益的課堂仍舊沒有建立。
今年的8月228兩日的理論學習，提高了我的思想認識，尤其聽了佟檸老師的講座，深深感到有效教學是解決上述問題的符合教學規(guī)律，有效果、有效率、有 效益的教學方法之一，因此本學年的校本培訓將在繼續(xù)進行課程標準學習的基礎上，尤其是對新近更改的的內容進行深入學習的基礎上，進行有效教學的相應培訓。
名優(yōu)工程骨干教師數(shù)學小組的課題方案：具有針對性、實用性、可操作性。在實驗階段，對我的教學有了極大的提高和指導，我個人認為，這個方案的有效實施和認真實驗，就是有效的教學。
科 學家達爾文說：“最有價值的知識是關于方法的知識?！本徒虒W而論，方法的知識就是“教的方法”，“學的方法”。教師科學地教，學生才會科學地學。如果我們 能圍繞“學法”恰當設計“教法”，教學中真正體現(xiàn)為學而教的思想，日久天長，學生的自讀能力自然會得到提高?！坝貌恢獭钡木辰鐚⒅溉湛纱?br /> 三、培訓目標
通過校本培訓，加深對課程標準的理解，并與教學實踐有效結合。
探索并實踐有效教學的路徑——有效設計教學目標。學生充分發(fā)展的學習方式的有效性。課堂觀察。反思性教學等。
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