20xx小學(xué)心里健康教師述職報(bào)告-資料下載頁
2025-01-17 06:37本頁面
【正文】 總結(jié)如下。
通過閆偉老師執(zhí)教的《做情緒的主人》一課，讓我感受到設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特、教師幽默詼諧收到了良好的教學(xué)效果：
首先播放劉翔在首次獲得成功的錄像，在激動人心的時(shí)刻，學(xué)生能夠淋漓盡致的表達(dá)出了異常興奮的情緒，獲得成功的體驗(yàn)。接著又播放了劉翔在比賽過程中跟腱斷裂的錄像，整個(gè)課堂發(fā)出沉悶、嘆氣的聲音，師問：此時(shí)你的心情是什么樣？生很自然的說出：難過、傷心、、學(xué)生很自然的體會到了痛苦的感覺；這時(shí)教師展示小資料，題目是《傷心被稱為百病之源》，借此教育學(xué)生遇到消極情緒該怎么解決的問題：你想給劉翔說什么呢？給生充分交流的機(jī)會；又播放劉翔復(fù)出的錄像，劉翔再一次站在了運(yùn)動場上，做出俏皮的笑臉，全班同學(xué)的臉上露出笑容，積極的情緒再次展現(xiàn)。閆老師很會抓住學(xué)生通過看不同的錄像，所表現(xiàn)出不同的情緒，進(jìn)行深刻體會，并能進(jìn)行思想教育，教師幽默詼諧，使整個(gè)課堂收到了良好的教學(xué)效果。
李娜老師執(zhí)教的《我的情緒我做主》一課，其中一個(gè)小故事：
一位老奶奶天天不開心，一個(gè)兒子賣傘，一個(gè)染布，情境創(chuàng)設(shè)恰如其分，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生說出改變思維方式就改變了心情，這樣老奶奶就能天天開心了；好的情境設(shè)計(jì)勝于教師的說教，有事半功倍的效果。
通過本次活動的學(xué)習(xí)，使我對心理課教學(xué)及計(jì)劃和備課有了清晰的認(rèn)識，為今后的教學(xué)的設(shè)計(jì)、課堂的組織提供了依據(jù)和保障。通過這次活動我身感自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中我要努力彌補(bǔ)自己的不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一、參加各種形式的學(xué)習(xí)活動
今后只要有這樣的機(jī)會我一定努力爭取參加，通過這些活動確實(shí)對自己有所提高，不論是教學(xué)方式方法，還是教學(xué)觀念都會有明顯的改進(jìn)。
二、鉆研新課改的的教學(xué)精神 在素質(zhì)教育的今天，新課程改革已經(jīng)實(shí)施了多年的前提下，我一定通過各種學(xué)習(xí)渠道，努力鉆研新課改的精神，把新課改的精神應(yīng)用到我的教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的各種分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下，在愉快的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊?，我一定在今后的教學(xué)工作中，不斷自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，做一名合格的素質(zhì)教育工作者。
第五篇：心里健康
人的心理健康包括以下七個(gè)方面：智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人間關(guān)系適應(yīng)、反應(yīng)適度、心理特點(diǎn)符合年齡。
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