【正文】 好，是自己孩子的原因，而到我們四中考不好，好像是我們老師、學校的原因。也正因為這個原因，我在開學初提出了“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步，不比待遇比品位”。我非常重視學校文化建設，四中創(chuàng)辦二十多年了，正如一個人的成長一樣，已到了青年了，在成長過程中積累了很好的辦學經驗，我尊重老同志，在他們身上有許多好的經驗、好的本領，我召開的第一個會議，便是退休教師會議，在會議上統(tǒng)一提煉了我們桐鄉(xiāng)四中的學校精神，這就是吃苦耐勞、無私奉獻的敬業(yè)精神；自強不息，創(chuàng)新務實的開拓精神；同心同德，團結奮進的協(xié)作精神；孜孜不倦，斗志昂揚的拼搏精神。我們以此來激勵我們自己，把壓力變?yōu)閯恿?，把挑?zhàn)看成機遇。在行政班子會議上統(tǒng)一了思想，堅持科學的辦學理念，堅持科學的辦學定位，堅持科學的教育質量觀，堅持科學的教師資源觀。我提出了“教育創(chuàng)新才有生命力，學生發(fā)展是硬道理”的新理念，確立“沒有教不好的學生”的信念，相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。努力營造“靜下心來教書，潛下心來育人”的教學環(huán)境，倡導大家“少講困難，多想辦法”，“不言學生差，唯有努力抓”，積極想辦法的工作態(tài)度，正視學?，F(xiàn)實，居安思危，居危思進，埋頭苦干，負重奮進，靠我們自身的努力辦好不選擇學生的學校。
這一段時間，我絕大部分時間都深入到年級組、教研組、辦公室和置身于課堂聽課，也參加了嘉興組織的名校長班和嘉興骨干校長培訓班的活動，從你們身上我學到了許多，也學到和感悟到了名校名教師的辦學哲學與智慧。我深深感到教育沒有前無古人，后無來者的新花樣和新高調，也不可能有一蹴而就，橫空出世的思想靈魂，辦教育應該是樸素的，素質教育不能從理念到理念，從文件到文件，或者是只作一系列“不準”的規(guī)定，而必須用典型來引路，用榜樣來示范，用實踐推動實踐。我一向追求“大愛無聲，大教無形”的教育境界和人生格調，不愛張揚，也不善張揚，低調做事，我們調整上班時空和開學初為期二周的“八項整治”活動，就是專管學生的頭發(fā)發(fā)型；專正學生的衣著服飾；專繳學生的手機、小靈通等通訊工具；專收學生的mpmp4等音響設備；專查學生書包中不良讀物；專糾學生的污言穢語及不文明用語；專清學生往廁所等教育死角聚眾等現(xiàn)象；專規(guī)學生串班串門，打聽、威逼女生通訊號碼等行為，以及開展走好路、進好門、做好操、掃好地、寫好字、聽好課、唱好歌等活動，包括藝術節(jié)所開設的陽光體育活動，大合唱、演講比賽、“我能行”競賽和書畫比賽等等，都是一些常規(guī)工作，傳統(tǒng)工作，也是把德育工作回歸到小步子、近距離，不僅看得見、摸得著、推得開，而且確實卓有成效?，F(xiàn)在我們四中社會上影響較好，文理科聯(lián)賽取得了優(yōu)異成就，本學期已經爭創(chuàng)了桐鄉(xiāng)市首批語言示范學校、桐鄉(xiāng)市綠色學校和嘉興市健康輔導學校，這些都是我們全校教師共同努力，艱苦奮斗的結果，相信我們還為再接再厲，爭取取得更大的成績。
我重視我們教師隊伍建設，重視班主任隊伍建設，重視領導班子隊建設，重視青年教師隊伍建設。目前，我們學校領導班子團結協(xié)作，工作務實，開拓進取。班子人員分工明確，職責清晰，具體到位，全體教師都有強烈的事業(yè)心和責任感，全身心投入本職工作，行風建設和師德師風建設成效明顯。工作的突破口體現(xiàn)在“五個力度”上，一是打造自信力，統(tǒng)一思想，認清形勢，提高認識；二是提升戰(zhàn)斗力，外樹形象，內煉內功；三是增強凝聚力，關心每一位教師，我能夠做到，唯賢思德，團結每一位同志，做到公平、公正，渴望每一位教師能夠發(fā)展，走出學校，沖出桐鄉(xiāng)，脫穎而出；四是強化內驅力，開展“我為四中增光輝”的金點子活動，我更能夠做到虛心納言，認真聽取每一位教師的真知灼見，虛心接受好的意見和建議；五是提升教育力，注重內涵抓管理，在有效“管”，精心“理”上下功夫，目標管理重引導，幫助全校教師制訂自身、班級、學科發(fā)展計劃和奮斗目標。精細管理抓落實，各職能部門各司其職，工作分解到每一個人，從小事抓起，精雕細刻，精益求精，每樣工作做后都留有小結。我始終認為，把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。時空管理講責任，憑良心，凡是要求學生、老師做到的，我自己首先做到，我能夠做到以身作則，早上班、晚下班。教學行為抓減負，抓自主學習，抓有效教學，提高可持續(xù)性的教育質量，堅持素質教育的價值取向，追求學生身心的全面發(fā)展，全體學生的共同發(fā)展和教育過程的可持續(xù)發(fā)展，以提升學生的學習力為主要追求，以課堂教學為主要陣地，以教師“教”的質量為主要支撐，經過全體師生的共同努力，目前四中顯現(xiàn)出良好的教風、學風和校風。
在辦好學校、提高教學質量的同時，我把學校發(fā)展壯大作為我自己任期的第一要務，四中要發(fā)展，怎樣發(fā)展，朝什么方向發(fā)展，我一直在思考，盡管不以我的意志為轉移，但我一定要出好思路，出好點子，也希望大家見仁見智，盡管現(xiàn)在還不明朗，還沒有正式決策，但是我相信我們會有一個好的發(fā)展模式和好的發(fā)展勢頭。同樣，我們教師的待遇、福利、社會地位、政治權利我會竭盡全力為大家爭取、努力。盡管我暑期調到四中工作，這期間連看我、送我的領導、朋友比較多，請客送禮人之常情，但我沒有花學校一分錢，也沒有為搬動辦公室而花一分錢，只不過在接待室和辦公室的空間上搬動一下而已，我也沒有無故請過一次客，即使上面來人，如果要請客都是別人掏腰包的，我也沒有多拿一分錢，也沒有報銷過一分錢的費用，即使私車公用也沒有報銷，我跟大家一樣，能夠堅持艱苦樸素，勤儉辦學，把學校有限的的教學經費，用在刀口上，用在教育上，堅持校務公開，堅持民主議事，發(fā)揮集體領導作用，重要問題交由行政會議、校長辦公會議和教代會上討論，能夠落實安全工作，學校無安全責任事故和零違規(guī)違紀，零犯罪，嚴格執(zhí)行“一費制”，抓好文明行業(yè)創(chuàng)建工作，扎實推進廉政建設和行風建設。能協(xié)調好學校與社區(qū)和周邊的種種關系，贏得社會各界、主管部門對學校的關心和支持。關心退休教師的生活，保證退休教師的待遇，注重學校制度建設，我能堅持參加班主任工作例會，嚴予律己，特別關注全校全體學生的學習進步，堅持教育的全體性，決不放棄任何一個學生，因為一個孩子的教育，牽動的是一家數(shù)代人的心，而一代人的教育，則會牽動整個社會的心，我們學校、我們當老師的有責任為學生的未來負責，培養(yǎng)他們發(fā)展能力。我們四中的教學要做到“低進中出，中進高出，高進優(yōu)出”，讓每一個學生都能在原有的基礎上得到較好的發(fā)展。我決心和大家一起把學校提高到一個新的水平。
盡管我到四中工作時間不長，但對四中師生的情結很深，我是個直爽的人，但我的起點低，只能比別人多學、多想、多做一點，即使自己有幸成為嘉興市40名名校長的培養(yǎng)人選，我也很低調，我恪守“大道至簡，真水無香”，我經歷的風風雨雨，坎坎坷坷實在太多，人生的三大憾事我都輪到，我只想使自己成為一個有點價值的普通人，一個稱職的教師，一個為辦人民滿意的教育做點實事的教師。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。