20xx學(xué)年學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 06:32本頁面
【正文】 差的學(xué)生，我總是給他們額外的表揚和機(jī)會，如我班的穆悅、李雅婷和祝冰倩等，他們成績不好，但學(xué)習(xí)踏實、努力，我讓她們分別擔(dān)任組長和圖書管理員等，鍛煉她們的能力和責(zé)任心。
我認(rèn)為，自信對于每個學(xué)生的成長都十分重要。平時我做到無條件的關(guān)愛和贊賞每一名學(xué)生，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進(jìn)。在課堂上與學(xué)生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關(guān)系，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點。我沒有對后進(jìn)生不屑一顧，因為后進(jìn)生的堅強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅持聽。他們面對考試，明知要失敗，但是卻屢敗屢考。
如果教師對他們給予深深的理解就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心的去愛他們。教育的實踐告訴我們，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多和后進(jìn)生接觸，多去進(jìn)行家訪，多給他們一點愛護(hù)和關(guān)心，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關(guān)心他，幫助他，就會接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動機(jī)和行動。我班在每次考試時一貫設(shè)立進(jìn)步獎，讓后進(jìn)生也大面積的得到獎勵，激發(fā)他們的進(jìn)步欲望。如，胡靜怡、胡冰、宋奇?zhèn)サ炔钌恼Z文成績也有了明顯的進(jìn)步。
二、在教學(xué)中，我認(rèn)真對待每節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，深挖教材，認(rèn)真分析重點和難點，大幅度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平常我充分利用課余時間閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，翻閱大量的語文教學(xué)案例，借鑒好的教學(xué)方法，不斷來充實自己，提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)教研活動，并把學(xué)習(xí)的理論知識運用于自己的課堂實踐。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
?、賵猿置抗?jié)課生字、語段等的聽寫，堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時，我都在《預(yù)習(xí)筆記》上為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。生字等聽寫用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握牢固了。
②正確的上課方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫，該畫就畫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。如在教授《桂林山水》、《鳥的天堂》等課時，我在課堂上開展繪圖教學(xué)，使得學(xué)生們的語文學(xué)習(xí)積極性空前提高。
?、奂哟髮懝ふ郑鲆?guī)范作業(yè)的訓(xùn)練。本學(xué)期我們強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并在教學(xué)中適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。我班同學(xué)通過字帖和《寫字》的督促訓(xùn)練，寫字水平都有所提高，學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
三、一年來，在師生的共同努力下，我班的教育教學(xué)取得了一定的進(jìn)步。
“一份耕耘，一份收獲”。好教師要多花心思去和孩子們接觸、溝通，多一份寬愛，少一分嚴(yán)苛。多一份責(zé)任，少一份埋怨。好教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。
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