20xx年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)參考發(fā)言稿-資料下載頁(yè)
2025-01-17 06:12本頁(yè)面
【正文】 的小學(xué)生口語(yǔ)才能正常，但寫(xiě)不出通暢的書(shū)面語(yǔ)，作文頭疼，特別大程度上確實(shí)是由于識(shí)字太遲。喜愛(ài)電視節(jié)目而不喜愛(ài)閱讀文字。在幼兒的諸項(xiàng)素養(yǎng)中，理解力是特別主要的，沒(méi)有好的理解力就不能特別好地掌握知識(shí)、處理咨詢題，與人溝通，一些幼兒在進(jìn)入小學(xué)后總是不能特別好地完成教學(xué)應(yīng)用題，這確實(shí)是他們對(duì)文字理解力太低而造成的。
大量事實(shí)證明，幼兒接觸文字的時(shí)間越早其日后的閱讀才能、理解才能和應(yīng)用才能就會(huì)越強(qiáng)。幼兒通過(guò)識(shí)字閱讀培養(yǎng)起來(lái)的綜合素養(yǎng)有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類咨詢題。
我們將在來(lái)年三月份開(kāi)場(chǎng)識(shí)字試驗(yàn)。我們將有目的、有計(jì)劃、通過(guò)各種方式方法進(jìn)展教學(xué)，爭(zhēng)取在我園系統(tǒng)學(xué)習(xí)半年的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右；一年半的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右；兩年半的幼兒識(shí)字量達(dá)2500字
左右。
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