20xx年八年級班主任工作參考計劃范文-資料下載頁
2025-01-17 06:07本頁面
【正文】 氣氛都會給學生以潛移默化的妨礙，這類情境要靠班主任在班集體建立的過程中有意地引導制造。②要反復進展訓練，提供大量練習與實踐的時機，及時反應練習的結果。獲得成績，及時表揚鼓舞，以利于適應的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已構成的適應。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終構成良好的學習適應。③要矯正不良的學習適應，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，蜻蜓點水，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出詳細的要求，讓學生有針對性地在讀中處理幾個詳細咨詢題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書適應完全地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好適
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