20xx師德師風(fēng)精選)參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 06:06本頁面
【正文】 看咨詢題、做事情。而教員這一字眼使它天然呈出多少清淡,底本就與世風(fēng)格格不入。有人如許描繪教員的生存：吃的平淡,穿的素凈,進來效勞遭人冷漠,就象燭炬,終身半明半暗。這類清淡與膨脹私欲的碰撞使純潔之風(fēng)吹進了這方凈土,凡事講求好處,對支出單方面地權(quán)衡報答,當門生不滿其意時,急躁草率地應(yīng)付敷衍,以致粗暴極度地獷悍處置。這怎與教員這神圣字眼相符合,怎能讓師德這沉沉的詞語所經(jīng)受患了?。 』蛟S人人都有與我近似的履歷和感觸感染,當我們挑燈苦熬,經(jīng)心備課,辛辛苦苦教授門生常識,偶爾卻創(chuàng)造他們的熱忱不高,眼神不敷希望。當我們當真投入對他們曉之以理,動之以情,卻創(chuàng)造這些油滑本性的小孩照舊我行我素。已經(jīng),我的心一點點冷卻上來,甚至有說不出的惱火、歡樂。但簡直與此同時,這些小孩又能表達出讓人欲罷不克不及的欣慰和激動,又一次次地暖和我的心田。一次,上晚自習(xí),我剛坐到講臺上,一名男生慢慢走上來,遞給我一張紙條,下面寫著：對不起,我不是有意的。末端還附了一張精致的笑貌的小貼圖。我莫明其妙,不知他因何事向我賠罪。我笑著向他招手,他走到我眼前帶著歉意說：下晝上課你給我們講周莊,說莊主是沈三萬,我其時大喊了一聲是沈萬三,下課同學(xué)們都說我看你把先生說的,臉刷得就紅了,紅得象蘋果。我向你賠罪。一時間,一股暖融融的貨色在我心中流淌,一種欣慰？一種激動？說不清晰。我微笑著說：先生早忘這事了,幫先生糾正錯誤不是壞事先生應(yīng)當感謝你才是先生再有處所接待斗膽英勇提出來,好嗎？霎時間明白看到他眼中驚訝驚喜脫離時,那眼神象是看成他一個親近伴侶起初的課上覺得他聽得專注或許人人都曾遇到過近似工作,身為新時代的青年教員,與這些少男奼女相處慢慢感遭到他們怪異賦與新時代特性本性或許他們語言表達少不了多少固執(zhí)粗魯或許他們的思維和行徑短缺幾分感性和沉穩(wěn)只需存心創(chuàng)造,他們實在非常想靠近,他們怪異體式格局渴望著存眷,企盼著你的關(guān)愛在乎眷注。如假設(shè)身為教員忽略了這一點即便精深學(xué)咨詢刺眼才能,你在他心中也被打了一個大大的*?；膺@一玄妙確實是師德中的一個字愛。1 / 4
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