20xx年特崗教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)參考范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 06:04本頁(yè)面
【正文】 握文本，從研究的角度來(lái)考慮教學(xué)?！薄耙幚硭枷肷系恼J(rèn)識(shí)偏向”“處理好教案與備課的關(guān)系”等等。這讓我明白我在備課中所存在的咨詢題，也讓我深深地明白了本人應(yīng)該如何做，如何克服和改正本人現(xiàn)在存在的咨詢題。 當(dāng)老師免不了要當(dāng)班主任，但是我對(duì)班主任要做什么，要如何做，只知其然不知其因而然。在學(xué)生生涯中，只見(jiàn)到班主任老師安排值日，有事沒(méi)事到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒(méi)什么了?，F(xiàn)在姜老師卻告訴我們班主任不只是這么當(dāng)?shù)?。從社?huì)上看，社會(huì)和家庭對(duì)班主任期望值特別高。從學(xué)?？?，班主任又是學(xué)校教育工作的得力助手，是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者，是學(xué)校部門聯(lián)絡(luò)學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會(huì)要素的協(xié)調(diào)者。要當(dāng)好一個(gè)班主任不僅要治理好學(xué)生，管好日常工作與活動(dòng)，還班級(jí)的財(cái)產(chǎn)。最后還要反復(fù)考慮本人的工作，制定好實(shí)在可行的計(jì)劃，然后逐步施行(施行時(shí)，一定要事事要親力親為，不要一開場(chǎng)就急著培養(yǎng)小干部的才能)。 培訓(xùn)完畢了，我從中學(xué)到了特別多，我想在我今后的老師生涯中，這些所學(xué)的東西將讓我受用一生。 2020特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)(5) 盡管假期的休息被打破，但我有幸參加了如此一次能夠說(shuō)成是經(jīng)典 的聚集、名師的聚會(huì)的培訓(xùn)，收獲頗豐都缺乏以表達(dá)我所收獲的感受，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我培養(yǎng)著作為老師的驕傲，沸騰著馬上勝任的熱血，積累著平凡生活的幸福，沉淀著關(guān)于生命的敬重，向往著教育工作的美妙，喜愛(ài)每一位老師的語(yǔ)言，喜愛(ài)每一位老師的經(jīng)歷，希望在那兒能夠找到將來(lái)的本人，生動(dòng)的語(yǔ)言中訴說(shuō)著作為一名老師的榮幸之至，不同的經(jīng)歷講訴著以人為本的不同意義，由此，我獲得了關(guān)于工作，學(xué)習(xí)，生活，乃至生命的感受。 心得一 用全力以赴的心態(tài)對(duì)待工作 工作確實(shí)是付出努力，以到達(dá)某種目的，工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)：有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種： 第一種：應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無(wú)為，責(zé)任認(rèn)識(shí)缺失。 第二種：用心狀態(tài)，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。 第三種：追求完滿狀態(tài)，表現(xiàn)為：全力以赴，有強(qiáng)烈的事業(yè)心。 初為人師的我本就帶著彷徨的心，特別是擔(dān)任班主任這一工作后，越發(fā)感到不知所措，不明白應(yīng)該從哪里做起，帶著這些擁有不同性格的小孩，讓我感遭到本人的心分成了幾十份，每天除了想著怎么樣傳授他們知識(shí)，還要心系著他們的生活及心理變化，班級(jí)內(nèi)有不同品種的小孩，有淘氣的、散漫的、家庭離異的、自理才能差的學(xué)生。班級(jí)治理是一方面，教學(xué)成績(jī)是一方面，由于年輕沒(méi)有多少工作經(jīng)歷，好多地點(diǎn)做得不夠好。慢慢的我確實(shí)是抱著盡力而為的態(tài)度來(lái)從事我的工作，覺(jué)得只要我凡事都盡力了就不會(huì)留下遺憾了。然而教書這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)卻內(nèi)蘊(yùn)者不可無(wú)視的責(zé)任，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的，應(yīng)還做到全力以赴，盡管做不到最完滿但也要追求最完滿的狀態(tài)。我們還年輕，擁有 朝氣和旺盛的精神氣神，就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期讓本人保持最正確狀態(tài)，在享受教育的過(guò)程中讓學(xué)生的命運(yùn)朝向更美妙的一面，這份工作是讓人敬重的，讓本人敬畏的給本人樹立更高的切合實(shí)際的目的，然后調(diào)整好本人全力以赴的去追求最完滿 心得二 學(xué)以致用做個(gè)性化、有才情的老
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