20xx年4月教師入黨思想?yún)R報(bào)在工作中實(shí)踐科學(xué)的發(fā)展觀-資料下載頁(yè)
2025-01-17 06:03本頁(yè)面
【正文】 ？怎能以他目前的落后就斷定他將來(lái)不能成材呢？更何況現(xiàn)在的社會(huì)注重的是綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)只在其次。因此，在繁忙的工作中，教師要時(shí)刻樹(shù)立以人為本的理念，關(guān)注全體，肯定每一個(gè)孩子的微小進(jìn)步。要?jiǎng)?chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重學(xué)生綜合能力的提高。對(duì)那些后進(jìn)生，更要耐心呵護(hù)，一對(duì)一地輔導(dǎo)，耐心地講解，少一點(diǎn)呵斥，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。不斷鼓勵(lì)學(xué)生，以各種手段激勵(lì)學(xué)生，我們的評(píng)價(jià)目的只有一個(gè)：為學(xué)生更好地成長(zhǎng)。
總之，通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并且努力在工作中實(shí)踐科學(xué)的發(fā)展觀，提高教書育人的實(shí)效。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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