20xx師德愛與責(zé)任_0參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 06:00本頁面
【正文】 學(xué)生的愛源于責(zé)任，但是當(dāng)愛變成了要求，責(zé)任就容易外化為責(zé)備。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)，倘假設(shè)我們能想到“當(dāng)初我也如此”；當(dāng)學(xué)生再次犯錯(cuò)，倘假設(shè)我們可以想到“假設(shè)我是學(xué)生”——如此的教育思維是不是更有利于學(xué)生的成長呢？
“如今，他們十五六歲，帶著向往帶著希望，三年后，我們還家長們一個(gè)如何樣的呢？”我仍然不明白答案，我只能像汪國真先生說得那樣“我不去想是否可以成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”由于愛而風(fēng)雨兼程，由于責(zé)任而風(fēng)雨兼程。
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