20xx小學(xué)校本培訓(xùn)參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁
2025-01-17 05:56本頁面
【正文】 面提高我校老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)?！ 《?、培訓(xùn)目的與培訓(xùn)原則 培訓(xùn)目的 透過開展校本培訓(xùn)，促使廣大老師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力和教育科研潛力，全面提升我校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，習(xí)慣教育改革與開展的需要，努力造就一支師德高尚、構(gòu)造合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)，習(xí)慣素養(yǎng)教育要求的充滿活力活力的老師隊(duì)伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定根底?！ ∨嘤?xùn)原則 校本培訓(xùn)的指導(dǎo)原則是：(1)針對(duì)性原則：以學(xué)校和老師的實(shí)際需求與開展為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑、多種方式、多種方式開展培訓(xùn)，有針對(duì)性地處理老師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和將來的咨詢題。(2)實(shí)效性原則：防止方式主義與空洞說教，嚴(yán)密結(jié)合老師的教育教學(xué)實(shí)際，以“咨詢題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)治理。(3)系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體開展為本，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以到達(dá)提高老師隊(duì)伍的整體水平。(4)自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn)、自主治理，老師自主學(xué)習(xí)、自主開展。(5)開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)協(xié)同與結(jié)合，在校內(nèi)實(shí)行教學(xué)、教研、培訓(xùn)的有機(jī)協(xié)同與組合，老師之間互幫互助，尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)行開放的校本培訓(xùn)方式。 三、培訓(xùn)材料 圍繞轉(zhuǎn)變老師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和施行新教材潛力這一目的，把師德教育放在首位，提高老師教育創(chuàng)新潛力，全面提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。 師德培訓(xùn) 以活動(dòng)為載體，對(duì)老師進(jìn)展政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化老師本身涵養(yǎng)，塑造良好的老師形象?！ 〗逃虒W(xué)潛力培訓(xùn) 以教研組為單位，不斷探究研訓(xùn)一體化，開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高老師的教育教學(xué)潛力。 信息技術(shù)培訓(xùn) 透過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，提高老師純熟操作多媒體及制造多媒體課件的潛力。提高老師借助電腦獲取信息、利用信息的潛力。 教育科研潛力培訓(xùn) 教育科研潛力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要材料，學(xué)校要樹立教研科研認(rèn)識(shí)，把培訓(xùn)和教育科研嚴(yán)密結(jié)合，圍繞新課程的施行，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)展教學(xué)方法和教育科研根本方法的培訓(xùn)。要注重老師教學(xué)科研認(rèn)識(shí)和潛力的培養(yǎng)。引導(dǎo)老師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)潛力，提高教育科研的專業(yè)技能水平?！ ∷?、培訓(xùn)方式 自主學(xué)習(xí)：老師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志，組織老師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。讓讀書成為老師的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為老師的濃重興趣。專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性“咨詢題”，聘請(qǐng)專家學(xué)者，開設(shè)專題講座。小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)治理等。教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部老師之間，校際之間分層次、多方式組織教學(xué)觀摩，構(gòu)成制度。參觀調(diào)查：組織校內(nèi)、校際之間老師教學(xué)交流，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出調(diào)查學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。專項(xiàng)培訓(xùn)：依照不同時(shí)期老師接著教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進(jìn)展短期培訓(xùn)。對(duì)老師職業(yè)道德高尚、教學(xué)潛力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年老師，與研研室合作，重點(diǎn)培養(yǎng)，研修提高，培養(yǎng)研究型、專家型的骨干老師?！ ∥?、保障措施 加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu)，確定專人，詳細(xì)組織施行校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定校本培訓(xùn)開展規(guī)劃與年度培訓(xùn)打算，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校開展和老師需求這個(gè)中心，探究貼合學(xué)校開展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)方式，為老師專業(yè)化開展帶給寬闊的空間?！ ⊥晟菩１九嘤?xùn)的治理體制 學(xué)校制定年度培訓(xùn)打算，確定培訓(xùn)材料，采取多種方式組織施行。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時(shí)進(jìn)展考評(píng)、評(píng)估與反思，要建立健全鼓舞機(jī)制，將培訓(xùn)的考核與期末老師考核結(jié)合起來?！ ÷鋵?shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 學(xué)校用心采取措施，保證對(duì)校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。老師外出培訓(xùn)，應(yīng)按規(guī)定報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用。要用心改善辦學(xué)條件，裝備教學(xué)設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化。
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