20xx小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)工作參考計(jì)劃人教版2)-資料下載頁
2025-01-17 05:48本頁面
【正文】 措施
保障措施
接著加強(qiáng)詞句訓(xùn)練
詞句訓(xùn)練一直是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級(jí)訓(xùn)練的根底上，應(yīng)提高其訓(xùn)練的要求。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典、聯(lián)絡(luò)上下文和社會(huì)實(shí)踐的方法精確理解詞語，特別是那些含義比擬深入的句子。要鼓舞學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。
考慮練習(xí)的教學(xué)
要充分利用考慮練習(xí)中的咨詢題，啟發(fā)學(xué)生考慮和討論，實(shí)在提高學(xué)生的理解才能，學(xué)到讀書作文的方法。
要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
朗讀是重要的閱讀根本功，課上一定要有朗朗的讀書聲。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)練習(xí)朗讀，指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀的技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解親密結(jié)合，在理解的根底上，通過朗讀精確表達(dá)課文的思想感情。
要留意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究、合作學(xué)習(xí)，接著加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)才能的培養(yǎng)。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要倡導(dǎo)在學(xué)生獨(dú)立考慮的根底上，通過老師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開展討論和交流，鼓舞學(xué)生發(fā)表不同的見解。
接著指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)打算和總結(jié)。
接著加強(qiáng)對學(xué)生寫字的訓(xùn)練，堅(jiān)持每天讓學(xué)生寫50個(gè)鋼筆字，做到正確、標(biāo)準(zhǔn)、勻稱、美觀。
加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和評(píng)講，作文評(píng)改接著采納自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種評(píng)論方式。
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