20xx醫(yī)院科室年度工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-17 05:48本頁面
【正文】 向進(jìn)行扎實(shí)的課堂探究，組內(nèi)互相聽評(píng)課，并形成研討意見，每期教師的聽評(píng)課應(yīng)當(dāng)不少于20節(jié)。
(4)、備課組繼續(xù)推行“四個(gè)一”的工程落實(shí)情況。即針對(duì)“備課——教學(xué)——練習(xí)——測(cè)試”各環(huán)節(jié)組織優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀單元測(cè)試題的設(shè)計(jì)活動(dòng)，要求每師每期至少要設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案，整理一篇課堂實(shí)錄，設(shè)計(jì)一次單元測(cè)試，撰寫一篇專題論文。
校本研修。
(1)、每月一次，由學(xué)校組織全體教師利用周五中午的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)主講專題報(bào)告，或者觀看錄像，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)管理、教育經(jīng)驗(yàn)，能借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并能融會(huì)貫通，內(nèi)化為自己的教育技巧。
(2)、由專職教師主講信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源的操作、運(yùn)用技能，能開展推薦平臺(tái)的話題發(fā)布及討論活動(dòng)。
(3)、通過共享教育部20XX西部教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資源，觀看名家講座、互動(dòng)研討活動(dòng)，再對(duì)全體學(xué)科教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其專業(yè)化和教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
(4)、通過利用信息化平臺(tái)“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、促進(jìn)全體教師的共同提高。
大型教研活動(dòng)
(1)、緊密配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好九、十月份即將開展的教育教學(xué)展示月活動(dòng)。
(2)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。從九月份開始，每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽，競(jìng)賽設(shè)立團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)，由學(xué)校予以適當(dāng)表彰。
(3)、城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)。與兄弟學(xué)校建立活動(dòng)記實(shí)，以骨干教師送課下鄉(xiāng)和參與教學(xué)設(shè)計(jì)為主要活動(dòng)形式，通過各種途徑交流促進(jìn)雙邊互幫互學(xué)。
課題研究
(1)、做好已有的兩個(gè)課題研究。
(2)、繼續(xù)討論申報(bào)新的課題，幫助學(xué)校骨干教師盡快確立自己的科研課題。
(3)、以校園文化建設(shè)為中心，探索學(xué)校發(fā)展的核心問題，逐步形成學(xué)校特色和中心課題。
四、工作安排
九月：
制定學(xué)校教研工作計(jì)劃，備課組活動(dòng)方案，“優(yōu)秀備課組”考核方案，“明星教師”評(píng)選方案。
各教研組制定好自己的相關(guān)工作計(jì)劃。
制定備課組的實(shí)施方案、計(jì)劃等。
開展課題實(shí)驗(yàn)，啟動(dòng)青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。
開展教育教學(xué)展示月活動(dòng)。
與兄弟學(xué)校建立交流記實(shí)，制定本期互幫互學(xué)計(jì)劃。
十月：
繼續(xù)開展集體備課研究活動(dòng)。
繼續(xù)開展聽評(píng)課活動(dòng)，對(duì)上月舉行的展示月活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比小結(jié)。
教研組組織理論和案例學(xué)習(xí)活動(dòng)，“以課堂上學(xué)生學(xué)會(huì)些什么”為題進(jìn)行討論和隨筆。
組織教師撰寫教學(xué)小論文。
校本研修，寫博客。
課題的申報(bào)、立項(xiàng)。
開展“三熱愛”普通話朗誦比賽活動(dòng)。
十一月：
各備課組推選明星教師，學(xué)校對(duì)備課組進(jìn)行中期評(píng)價(jià)。
繼續(xù)開展集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)。
校本研修：信息技術(shù)培訓(xùn)。
學(xué)科競(jìng)賽：學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽。優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月：
教研組組織六年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，主題是“探究模式下的學(xué)生學(xué)法”。
檢查教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況和備課組的活動(dòng)記載。
校本研修：教師成長(zhǎng)專題講座。
學(xué)科競(jìng)賽：慶“元旦”學(xué)生書畫展。檢查藝術(shù)、體育活動(dòng)的效果。
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展復(fù)習(xí)教學(xué)研究。
元月：
考查學(xué)科的評(píng)價(jià)工作。
備課組活動(dòng)反思及經(jīng)驗(yàn)交流。
評(píng)選本期“優(yōu)秀備課組”，“明星教師”。
教研組優(yōu)秀論文、教育隨筆交流。
各線資料歸類、整理、完成工作總結(jié)。
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