【正文】 因?yàn)榻衲晡疫^(guò)的
很用心。盤點(diǎn)自己幾年來(lái)的工作和思想，每年的工作都是一樣的模式，每個(gè)月收費(fèi)，結(jié)帳，算任務(wù)數(shù)，開空白分析會(huì)，從工作的動(dòng)力到工作的激情都已經(jīng)套路化，很多時(shí)候會(huì)感到很懈怠，因?yàn)槭煜さ墓ぷ鲀?nèi)容，熟悉的人，熟悉的環(huán)境，好象在某些時(shí)候會(huì)比較的麻木，這種感覺(jué)讓我不安，因?yàn)槲矣X(jué)得自己在慢慢的退化，在放棄屬于我這個(gè)年齡該有熱情，甚至有時(shí)會(huì)忘記自己該承擔(dān)的很多責(zé)任?？梢哉f(shuō)，2020年就是在這種不斷反省和批判中，不斷深入學(xué)習(xí)，然后把新的觀念，新的體會(huì)，新的方法運(yùn)用到工作中去的一年。
在思想上，用心體會(huì)黨的十七屆四中全會(huì)，市委九屆六次全會(huì)和區(qū)委九屆十八次全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深刻分析黨的建設(shè)面臨的新形勢(shì)，新任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用黨的最新理論成果分析和解決問(wèn)題，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化，永不停滯，自覺(jué)經(jīng)受住改革開放，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和外部環(huán)境的考驗(yàn)。積極開拓自己的思路，與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)理論武裝思想，把三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為思想政治建設(shè)的重中之重，并把這樣的思想運(yùn)用到工作中去，指導(dǎo)自己的行動(dòng)，做好本職工作，服務(wù)人民。
在工作上，2020年過(guò)后，大面積的拆遷沒(méi)有了，留下來(lái)的就是實(shí)實(shí)在在的管理工作了。雖然工作內(nèi)容已經(jīng)很熟悉，甚至
有些程序化，但是卻一點(diǎn)也敢放松，工作內(nèi)容沒(méi)有變，而住戶的自我維權(quán)意識(shí)和對(duì)服務(wù)質(zhì)量的要求卻在不斷的變化，所以就需要我們把工作做的越來(lái)越細(xì)，當(dāng)然這也需要我們不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這種多變的需求。比方有一次，房管員回來(lái)跟我說(shuō)，他去一個(gè)住戶家收費(fèi)，正趕上他家的電腦出了問(wèn)題，問(wèn)我懂不懂，幫忙給調(diào)試一下，我很是慚愧，因?yàn)槲乙膊欢?。他很是郁悶的將這件事情講給我聽，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)也很大，其實(shí)作為房管員到住戶家中，收了房租，就已經(jīng)是完成任務(wù)了，而他對(duì)于住戶提出電腦壞了，不能給予住戶有效的幫助感到郁悶，這充分說(shuō)明他為住戶服務(wù)的意識(shí)已經(jīng)不僅僅停留在收費(fèi)與修繕這樣簡(jiǎn)單的層面上了。我想，其實(shí)該郁悶得應(yīng)該是我，因?yàn)槲业墓ぷ饕餐瑯硬粔蛏钊耄瑑H僅停留在完成收費(fèi)任務(wù)就完的層面上，總是說(shuō)全心全意為人民服務(wù)，那么該體現(xiàn)在哪里呢，就該體現(xiàn)在對(duì)住戶細(xì)致入微的服務(wù)上。所以，從那以后，我的工作內(nèi)容又增加了更多涉及到平常生活中會(huì)觸及到的方方面面的事情上，我會(huì)關(guān)注財(cái)經(jīng)信息，家庭生活小竅門，豐富自己的同時(shí)還與同事有了更多可溝通的內(nèi)容。當(dāng)然，對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)也不能放松，很好的掌握房屋政策，才是為住戶服務(wù)好的根本。
作為一名黨員，我始終沒(méi)有忘記，我們黨是中國(guó)工人階級(jí)的
先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是全心全意為人民服務(wù)，不謀任何私利的政黨。黨的性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員沒(méi)有任何私利可圖，為了黨和人民的利益，共產(chǎn)黨員必須無(wú)條件地犧牲自己的個(gè)人利益，做到甘愿吃苦，勇于吃虧。這也是共產(chǎn)黨員與普通百姓的根本不同之處，更是共產(chǎn)黨員能夠引以為自豪的品質(zhì)。我時(shí)刻提醒自己用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不懈怠，不動(dòng)搖，堅(jiān)定自己的信念，不以一時(shí)的困難而退縮和放棄，要滿懷信心，端正自己的心態(tài)，做好自己的本職工作，服務(wù)人民。
一年來(lái)，我周圍的同事給予了我很大的支持和幫助，在這里我要對(duì)他們表示深深的感謝，感謝他們給予我不懈的支持與配合，熱心的關(guān)懷，無(wú)私的諒解，我會(huì)在今后的工作中更加努力，與大家一起進(jìn)步，共同創(chuàng)新，讓我們的工作更加有聲有色，和諧發(fā)展。
第五篇：述職報(bào)告兩篇（老師）
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報(bào)告。
我出生于1977年1月，1995年考入南昌大學(xué)物理系學(xué)習(xí)應(yīng)用物理專業(yè)，1999年畢業(yè)后來(lái)到桐鄉(xiāng)任教，在這里我認(rèn)識(shí)了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長(zhǎng)，工作與學(xué)習(xí)中我收獲了很多，也體味了很多。
初到桐鄉(xiāng)一中任教，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的譚炳法校長(zhǎng)，與他的相識(shí)讓我知道教育是國(guó)家的未來(lái)，是人生的希望，是一個(gè)個(gè)家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國(guó)家造就偉大的人才，為社會(huì)的和諧增添亮麗的色彩，為他人的幸福打開大門，因此我希望能站好一方講臺(tái)，流灑一片汗水，實(shí)現(xiàn)心中一夢(mèng)想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點(diǎn)自己的力量。站的高，看的遠(yuǎn)，那的確是一片讓人心儀的風(fēng)景，但能做一個(gè)臺(tái)階，雖不能遠(yuǎn)瞰但也實(shí)在。教師，我覺(jué)的自己應(yīng)該來(lái)做這么一份偉大的工作，平凡而又實(shí)在，物質(zhì)的收獲可能不多，可卻能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我必須成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階，富有知識(shí)和愛心的臺(tái)階，所以我要更多的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英，宋國(guó)強(qiáng)，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺(tái)，我沒(méi)有被自己大學(xué)時(shí)的優(yōu)秀成績(jī)而過(guò)于自豪，因?yàn)檫@是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習(xí)量是學(xué)生的好幾倍，每次講練習(xí)，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學(xué)生分析不同的解題方法；為了上好每一節(jié)課，我要多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，在前三年的教學(xué)中，每個(gè)學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學(xué)習(xí)過(guò)程中，我慢慢有了自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生們也喜歡上我的物理課了，學(xué)生的評(píng)教結(jié)果是優(yōu)秀，學(xué)生的考試成績(jī)也總能在平行班級(jí)中占據(jù)領(lǐng)先位置。2020年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在桐鄉(xiāng)市青年教師基礎(chǔ)能力測(cè)試中獲一等獎(jiǎng)。2020年6月，我?guī)У娜齻€(gè)一舟班會(huì)考全部通過(guò)，2020年6月一舟高三的學(xué)生成功的走出高考的考場(chǎng)；2020年9月，我又有了三個(gè)高一班級(jí)，三個(gè)班級(jí)的同學(xué)都很努力，擇優(yōu)班的物理成績(jī)總能排在全校前列，重點(diǎn)班的同學(xué)更是在高一時(shí)創(chuàng)造了超過(guò)擇優(yōu)班成績(jī)的佳績(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我來(lái)到了鳳鳴高級(jí)中學(xué)，這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績(jī)的沖動(dòng)，我想，我一定會(huì)更努力的工作，更努力的為實(shí)現(xiàn)學(xué)生們?nèi)松鷫?mèng)想而奮斗的。
教師，首先要能學(xué)，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學(xué)，幾年中，我不斷的學(xué)習(xí)充電。2020年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學(xué)考試，取得了教育學(xué)，心理學(xué)考試合格證書，2020年3月參加普通話測(cè)試，成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等，2020年7月參加浙江省教師計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，成績(jī)優(yōu)秀，今年8月又參加了新三級(jí)考試，成績(jī)合格。2020年在校領(lǐng)導(dǎo)的同意下，報(bào)考浙江師范大學(xué)在職教育碩士，成績(jī)213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國(guó)公共英語(yǔ)三級(jí)考試也取得了73分的好成績(jī)。今年6月通過(guò)自學(xué)考試獲得了浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)合格證書。
教育科研是教師的成長(zhǎng)之路，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我也積極投身教育科研，并獲得了一定的成績(jī)。1999年至2020年參加由省規(guī)劃課題《在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎(jiǎng)，2020年負(fù)責(zé)桐鄉(xiāng)市課題《物理教學(xué)中美育滲透的研究與實(shí)踐》，并于2020年9月結(jié)題。所撰寫的論文從2020年開始每年都獲嘉興市二等獎(jiǎng)。2020年獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)立項(xiàng)課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)》，現(xiàn)正在進(jìn)行中。2020年和2020年參加嘉興市物理競(jìng)賽命題，被評(píng)為優(yōu)秀撰稿人。
播撒愛心，關(guān)愛學(xué)生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學(xué)生在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對(duì)學(xué)生的德育過(guò)程中。工作后我主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長(zhǎng)面前時(shí)，我看到了家長(zhǎng)眼中的一絲憂慮，可考試的成績(jī)卻給了家長(zhǎng)很大的安慰，在這一年中，我班的成績(jī)比平行班高出20來(lái)分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時(shí)節(jié)，我?guī)W(xué)生到烏鎮(zhèn)游玩，跟學(xué)生一起準(zhǔn)備文藝節(jié)目。學(xué)生對(duì)我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的幸福。2020年因?yàn)楣ぷ餍枰瑢W(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。2020年，當(dāng)我把一舟班級(jí)的學(xué)生勝利送進(jìn)大學(xué)校門后，我又擔(dān)任了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把“信任、關(guān)愛、嚴(yán)格”作為自己處理班級(jí)事務(wù)的信條。相信學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的能力，才能換來(lái)學(xué)生對(duì)老師的信任與依賴。班級(jí)里的事情，無(wú)論大小，能讓學(xué)生自己完成的，我就不用親自動(dòng)手；讓學(xué)生自己組織班級(jí)自律委員會(huì)，給予班干部更大的權(quán)力，這些都讓我所帶的班級(jí)各項(xiàng)工作都井井有條，學(xué)生能力得到更大的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的信任當(dāng)然也換來(lái)了學(xué)生對(duì)我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會(huì)向我求救；有同學(xué)家里父母鬧矛盾了，他們會(huì)向我傾訴；有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了，他們會(huì)找到我談心。這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛學(xué)生，這是一個(gè)好老師的標(biāo)志。守住一方講臺(tái)，我愛我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生需要我的時(shí)候，我一定會(huì)出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學(xué)生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會(huì)主動(dòng)的把錢借給學(xué)生，我不在校的時(shí)候，他們會(huì)打電話給我，我也會(huì)把錢給他們送到醫(yī)院。學(xué)生生病了，守護(hù)在他們的病床前，這是一名老師的責(zé)任，也是老師對(duì)學(xué)生的愛的表達(dá)。章鑫宇同學(xué)是個(gè)單親家庭的孩子，一次生病期間對(duì)他的照顧，我覺(jué)得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來(lái)他家的親戚卻不斷的過(guò)來(lái)學(xué)校向我表示感謝，因?yàn)檎脉斡罡胰苏f(shuō)“羅老師對(duì)我的照顧讓我很感動(dòng)！”班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學(xué)生需要我們正確的引導(dǎo)，而這就要求我們嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)與批評(píng)對(duì)學(xué)生都是需要的。在我的班級(jí)里，我要求學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批評(píng)的勇氣，要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強(qiáng)有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步。
謝謝大家！
述職人：羅成
2020930
述職報(bào)告
2020年10召開的黨的十六大和2020年3月召開了九屆人大，順利完成了黨和國(guó)家新老班子交替，使我黨新時(shí)期能堅(jiān)持高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”思想，帶領(lǐng)全黨和全國(guó)人民繼往開來(lái)，一心一意奔小康。在過(guò)去的一年中，我在本職崗位上努力學(xué)習(xí)十六大和九屆人大文獻(xiàn)，領(lǐng)會(huì)三個(gè)文明建設(shè)（物質(zhì)文明、精神文明、政治文明）的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，努力實(shí)踐教改的各個(gè)環(huán)節(jié)：全心全意為教職員工服務(wù)，維護(hù)教職員工的各項(xiàng)權(quán)益。圍繞校黨政工作的中心，開展工會(huì)活動(dòng)。在工作中努力去體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)作為一名黨員老教師的人生價(jià)值。
新的歷史時(shí)期對(duì)教育工作的實(shí)施者——教師提出了新的要求。教學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力的提高已由過(guò)去的被動(dòng)、應(yīng)試學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的多元智能開發(fā)的挖掘的可持續(xù)性發(fā)展的學(xué)習(xí)。過(guò)去總認(rèn)為對(duì)于一個(gè)教師面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，極少數(shù)甚至于極個(gè)別學(xué)生差，似乎無(wú)礙大局，通過(guò)新的教育理念學(xué)習(xí)，包括epd、iso9000質(zhì)量體系、多元智能開發(fā)等學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的對(duì)象是全社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)生的背后都蘊(yùn)含著一個(gè)家庭的希望，關(guān)連著社會(huì)的穩(wěn)定和安康、國(guó)家和民族的希望。有了這樣的認(rèn)識(shí)，工作中我絕不輕言放棄，不管“雙差生”差到如何地步，更何況有名家說(shuō)過(guò)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。憑著這種信念和教學(xué)理念，盡管已有36年教齡，我還堅(jiān)持教中學(xué)，學(xué)中教，努力拼搏，堅(jiān)持帶病工作，奮斗在教學(xué)第一線。
過(guò)去有人認(rèn)為工會(huì)是福利會(huì)，只是發(fā)發(fā)勞保用品、探望一下生老病殘、拉拉困難補(bǔ)助。事實(shí)并非如此，工會(huì)是學(xué)校黨政聯(lián)系廣大教職員工的紐帶，是溝通干群關(guān)系的橋梁，教職員工是學(xué)校辦學(xué)的依靠對(duì)象和生力軍。作為校工會(huì)主席，我和工會(huì)骨干充分運(yùn)用教代會(huì)這一主體，在配合調(diào)動(dòng)廣大教職員工參政、議政、參與民主管理學(xué)校，維護(hù)教職員工合法權(quán)益發(fā)揮了巨大作用，受到了上級(jí)工會(huì)的肯定和北片工會(huì)組織的表?yè)P(yáng)，本人亦被區(qū)總工會(huì)評(píng)為工會(huì)積極分子。平時(shí)我能堅(jiān)持原則，敢于向不良傾向作斗爭(zhēng)，份內(nèi)事盡力做好，“份外”事努力去做。關(guān)心教職員工的思想和生活，能廉潔奉公，模范遵守校紀(jì)校規(guī)，工作不順心時(shí)，有急躁情緒，有時(shí)工作不夠冷靜。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。