20xx年中學(xué)生參觀國防教育基地的參考心得體會參考范文5篇-資料下載頁
2025-01-17 05:47本頁面
【正文】 面的方針、政策，推進國防教育深化，持久地開展，提供了可靠的法律保障。制定國防教育法關(guān)于提高全民素養(yǎng)，促進國防建立和經(jīng)濟建立協(xié)調(diào)開展也有重要意義。同時，制定國防教育法也是貫徹落實國防法和教育法的需要，教育法在總則中明確要求，“國家在受教育者中進展愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進展理想、道德、紀律、法制，國防和民族團結(jié)的教育”。通過宣傳貫徹國防教育法，能夠表達和落實國防法和教育法對國防教育的原則要求?！ ∈┬小秶澜逃ā酚欣谔岣呷褡逅仞B(yǎng)，促進國防建立和經(jīng)濟建立協(xié)調(diào)開展。法國作家都德的小說《最后一課》里描寫的是普法戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的法國*割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個鄉(xiāng)村小學(xué)，由于在馬上開場的異國統(tǒng)治下，再不能學(xué)習(xí)本人祖國的語言了，學(xué)校這天上的是向祖國語言辭別的最后一堂法語課。作品通過小學(xué)生弗朗士的自敘，生動地表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦和對本人祖國的熱愛。作品的故事是虛構(gòu)的，但它反映一個國家在遭到外敵侵略之后，學(xué)校里連本人祖國的語言也不讓學(xué)習(xí)的情況卻是十分真實的。我國過去在有國無防的情況下，國家淪為帝國主義的殖民地半殖民地，大塊國土成了敵戰(zhàn)區(qū)、陷落區(qū)。這種情況下，青青年只能接受外國的奴化教育，成為列強的宣傳工具。這就說明：假如我們不建立強大的國防，假如讓侵略者來統(tǒng)治我們的教育，就不可能有正常學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的時機和條件。施行《國防教育法》有利于提高全民族素養(yǎng)，促進國防建立和經(jīng)濟建立協(xié)調(diào)開展。加強全民族的國防觀念，在軍事上能夠轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟上能夠轉(zhuǎn)化為消費力，在政治上能夠轉(zhuǎn)化為國家和民族的凝聚力?！ 澜逃闹攸c在于推進和促進消費力的開展。人是消費力諸要素中具有決定作用的要素，而國防教育正是對人的教育，它不僅能夠培養(yǎng)公民為國獻身的精神，而且有利于開闊人們的思路，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識，能夠改善國民的智能構(gòu)造，能夠培養(yǎng)公民高度的組織觀念、嚴格的法制觀念，限度地減少各種違法犯罪活動，提高全社會社會主義精神文明，培養(yǎng)出一批又一批有理想有道德有文化有紀律的社會主義新人，在經(jīng)濟建立中發(fā)揮生力軍的作用，轉(zhuǎn)化為強大的消費力。 國民國防認識的強弱直截了當(dāng)關(guān)系到國家的生死存亡,而國民的國防認識必須通過教育手段來實現(xiàn)，我們要認真加強國防教育，加強依法參加國防教育的自覺性，以實際行動促進國防教育的開展，積極為家鄉(xiāng)國防教育做奉獻。16
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