20xx家長會四年級班主任-資料下載頁
2025-01-17 05:44本頁面
【正文】 一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導小孩，把小孩的留意力引導學習上來。
第三是細心檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得明白小孩的作業(yè)，但也要細心檢查小孩的作業(yè)本，由于作業(yè)能夠反映出小孩的學習情況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追咨詢緣故，要求小孩重新做好。如此，能夠逐步培養(yǎng)小孩認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的適應。
第四是積極配合。有些父母認為本人不明白，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與教師聯(lián)絡，理解小孩的學習情況，傾聽教師的意見，把小孩在家中的學習情況告訴教師，并依照小孩的特點和短處，采取相應的措施，協(xié)助小孩學習好功課。
不要在其別人面前損傷小孩自尊
有些父母在小孩的同伴面前,毫不留情的數(shù)落小孩,揭小孩的短,讓小孩感到無地自容,也容易讓本人的小孩成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學有個術語叫做”標簽效應”,意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為。父母當眾說,小孩淘氣不聽話,確實是給小孩貼一個標簽,以后即便小孩有了改變,別人對小孩的看法依然非常難改變。
多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）
總之，千言萬語化成一句話，為了小孩的明天，讓我們共同努力吧！
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