20xx師范生實習自我鑒定參考格式與寫法-資料下載頁
2025-01-17 05:44本頁面
【正文】 最近，我還在學生的習作中覺察如此的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又如何可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴峻失真，近乎荒唐。事實上，這僅是一個常識性的征詢題，如此簡單的征詢題都答復不好，征詢題大概就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不明白得這些常識的學生，又怎能擁有完好的人生?如此的教育能被稱作素養(yǎng)教育嗎?此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風氣。一個學生答復了一個特別簡單的征詢題后。教師說：“講得真好!”其余同學立即“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學答復了另一個簡單的征詢題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這確實是明顯的故弄玄虛，這種現(xiàn)象特別值得我們去深思。針對以上征詢題，我也想提出一些意見和建議：教師應該堅持客觀的原則。故弄玄虛對學生的阻礙是十分深遠的。由于從教師的職業(yè)道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該故弄玄虛。而應該堅持客觀的原則。只有如此，教育才能更富于魅力。針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的開展。為了激發(fā)學生的學習積極性，我們特別有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們覺察愛事實上特別容易。愛就在四周。愛就在兒女親情里。愛就在柴米油鹽中。為此，我給小孩們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓小孩在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳?？傊逃且粋€互動的過程，教師只要認真投入教學，小孩就會積極配合。這種過程是特別歡樂的!
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