20xx小一班家長會_0參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 05:41本頁面
【正文】 應(yīng)該能做到。
學習方面
在學習時，我們會用圖片、手偶、ppt等吸引幼兒的留意力，激發(fā)幼兒學習的興趣。
a、知識經(jīng)歷上的預備
幼兒園的空間是封閉的、有限的。因而，需要家長帶小孩走向?qū)掗煹纳羁臻g，以獲得感性知識。在班級開展教學活動時，假如幼兒沒有感性經(jīng)歷，活動非常容易機械和說教。因而，家長給小孩的知識和經(jīng)歷的鋪墊是非常重要的。如認識“秋天”，單憑一個教學活動，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶小孩走進大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)歷，然后在老師的整理、提升下，小孩就能得到一個完好系統(tǒng)的經(jīng)歷范疇。再如“中秋節(jié)”系列活動之一“月亮的變化”，假如沒有家長的配合，幼兒園的小孩就不能真正接觸和觀察到月亮的變化，教學也就沒有了經(jīng)歷依托。
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