20xx小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁
2025-01-17 05:41本頁面
【正文】 者，學(xué)生什么咨詢題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋?zhàn)稍兊降住薄]有廣博的知識(shí)，就不能特別好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓本人的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)確實(shí)是一桶死水，終會(huì)走向腐化?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德質(zhì)量，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)本人的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)?！ ⌒W(xué)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(5) 能夠讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是好課。讓大多數(shù)甚至讓每個(gè)學(xué)生都能在相當(dāng)程度上實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，是最好的課。而不能讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，或不能讓大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的課，則是不好的課，是失掉了課堂教學(xué)價(jià)值的課學(xué)習(xí)?！ ⊥ㄟ^前幾周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確實(shí)對(duì)今后的課堂教學(xué)敲響了警鐘，課堂教學(xué)中的十個(gè)不等式，對(duì)實(shí)際教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)就其中一點(diǎn)談一下本人的體會(huì)：如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)?！ ∶看紊贤暾n，老師在說本人的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來浸透過程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的開展。但是，在課堂現(xiàn)場施行的時(shí)候，老師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在本人身上，這導(dǎo)致了老師在課堂上的緊張和壓力?！ ±?，在學(xué)生分小組活動(dòng)時(shí)，老師留意到，各個(gè)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)程出現(xiàn)了差異，小組的討論也特別熱烈，他們甚至提出特別多的咨詢題。這時(shí)，老師的第一個(gè)辦法可能是：呀，我駕馭不了啦，會(huì)不會(huì)說我的課堂太亂了，而不是想，學(xué)生在做什么，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展得如何樣了，他們需要什么，我得想方法協(xié)助他們。假如老師能把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上，就會(huì)忙于深化各個(gè)小組的討論，理解他們的認(rèn)知情況，從而靈敏地組織安排下一個(gè)活動(dòng)，緊張感也將不復(fù)存在?！ ≡诖烁咨?，老師還應(yīng)特別留意關(guān)注全體學(xué)生。這就意味著以往被無視的學(xué)生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上，都會(huì)有一些特別積極的參與者，還會(huì)有一些特別被動(dòng)的參與者，或者根本不參與的。專家提出，要特別關(guān)注：那些沒有參與的學(xué)生在干什么。他們是在認(rèn)真地傾聽、考慮，依然神游在外，或者在特別被動(dòng)地接受。老師的任務(wù)是協(xié)助調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性，并反思本人的教學(xué)設(shè)計(jì)：如何讓更多的學(xué)生卷入到活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來?！ √K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“老師的人格是進(jìn)展教育的基石?！币蚨?，從某種意義上講，老師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德咨詢題，而且賦有深化的社會(huì)意義。它關(guān)系到千百萬青青年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的將來。今天，在改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新情勢下，在深化進(jìn)展教育改革、全面施行素養(yǎng)教育的新情勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立顯得極為重要?！ 〖偃缋蠋熌馨殃P(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上，就會(huì)忙于深化各個(gè)小組的討論，理解他們的認(rèn)知老師在說本人的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來浸透過程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的開展。但是，在課堂現(xiàn)場施行的時(shí)候，老師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在本人身上，這導(dǎo)致了老師在課堂上的緊張和壓力。
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